#明说真教育#有报道说，西南某基层教育局提供的台账显示，该局收到的128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实，其余不属实的举报中，不乏恶意举报行为。类似情况值得注意，其反映出的泛化的举报形态更值得警惕。
必须将正当举报与举报文化区别开来。一般说，对特重大、严重违法乱纪案件进行举报，当然是对的，也是正义的体现和坚持，甚至公安机关实行的有奖举报都是非常正确的；但将这样的举报形式泛化到社会公众生活的方方面面，尤其是泛化到人民内部矛盾触碰的层面，尤其是泛化到各级各类学校，形成无所不在的生活网状，形成举报文化，这不仅不利社会进步，反而形成人人自危、人人设防的可怕局面，对此应该坚决制止和反对。至于恶意举报的，则更应坚决打击和严厉惩处。
就各级各类学校教育，必须坚持以爱国、敬业、诚信、友善为个人层面的价值准则的社会主义核心价值观要求，应该弘扬中华优秀传统文化，让以和为贵为核心的中庸之道浸润学生的心田。同时牢牢树立以恶意、随意举报为耻，以善待他人和善意处世为荣，共建文明和谐社会。