我不知道对不对啊，我想的是：1、可以复习一下做过的错题，错题里面出现的一些高频词汇和陌生词汇和语法点，当时做的时候肯定用红笔标出来了，当时觉得记住了但是过几天大概率忘了，一页一页的就去翻它，读它一遍加深印象。

2、整理一下作文。把7本书拿出来，大概是35个单元，把每个单元的课文主题手写成目录，在写的过程中就顺便记住了主题。到了考场上，读完给出的作文首段，大脑里头快速回旋之前记忆过的主题目录，看看哪个贴合主题素材？先确定这是哪个主题，这样就不跑题了。然后列简易提纲，把背过的那些好的句子，环境描写，心理描写，人物描写，尾段升华长句，等等这些组织起来。

全国卷的作文好多次考的就是贴合课文主题的，有几年一卷和二卷的英语作文还是CD篇阅读来着？用的都是同一个。所以高一高二的孩子还是要把课文跟着老师学好了，如果全篇背不下来也不强求自己，就从里面摘好句子，好段落。自己不会摘的用《教材全解》，教材全解的每个单元的最后一页最后那部分，就是给学生整理出的本单元课文主题的短语、句子，段落，万能词。在这个准备的基础上，再去拓展更多的其它的素材，没太多时间就把这些考纲内的先整理好了记住了

把教材全解弄完了以后，再用市面上比较熟悉的作文书来做补充，作文书很多都差不多的，新东方，试题调研的作文专版，打印版的镇海中学的作文，都可以的。这些好点的中学他们都有自己的作文库，都可以看看，他们那个主题分的很细，就慢慢的再进行拓展积累就行了。最先以课本的单元主题为抓手，先不跑题，就拿住了基本分，再去谈其它。

这是说的大作文。小作文都是应用文，也好复习，比如把背过的那些各种建议信、道歉信、演讲稿、通知类，等等，把它们都读一遍吧激活一下印象。

然后就是：把字写好了！！！尽量用衡水体。不要再质疑阅卷老师到底看不看字体？写的潦潦草草的需要使劲辨认，气的阅卷老师咔嚓咔嚓扣分。实在写不来衡水体就写工整也行，写错了划掉的时候尽量用尺子，参考发的这个图片上面就是用尺子划的，考试时候尺子就放在卷子上面左手处，拿起来就划，不用现找尺子浪费时间。

写作文的时候，最忌讳时间不够，所以就需要前卷多刷题练手速。首先要计划出到底给作文多少时间？不能现拆时间。这是很多孩子作文没写完的原因。计划出来，然后写的时候不要害怕，就写，就写，过程中别抖机灵故意把字间距拉宽凑字数，阅卷老师不是傻子，他会非常生气认为你不尊重他。就写，写够字数，实在实在写不出来就把背过的句子改改让它沾边，不要一根筋就说写不出来就那么空着。不要有明显的错误语法点，老师会高抬贵手的。因为英语作文特别考验阅卷老师的水平（这句话好好体会哈）。所以就往上写，就写就行了