终于看懂261了...果然还是得原文。

骨：（老师）不要再一个人成为怪物（场景是五条想一个人把高层图图了，保护学生的未来，而乙骨想一起去。）

五：那是不可能的事情（还是和骨在说话）
（回忆）：那个时候，我（自称是俺，高专185自称）被留下了（描述句，表被留下来的状态，没有感情色彩）
回忆格手写字：你的话是做得到的吧

（回忆格的上下文是悟是最强，还是最强是悟。我想要杀光普通人，保护咒术师，悟回应是：当然是做不到的啊！而夏回应是：你的话是做得到的吧。然后夏离开，悟犹豫，要不要杀，最后没杀，夜蛾问，为什么你当时没追上去（杀了他）

然后唐突格：
要追上去（没有主语）

当时，怎么看都不理解这个“被留下来”，现在才明白指的是“成为怪物的自己”被留下来。因为在夏说那些的时候，其实是jjxx逼五条在人性，怪物（悟这个人和最强这个怪物）两个未来里二选一。

如果还是五条要做过去的五条是没法保护所有人的，（天内事件后，就开始一直一个人做任务，而且任务越做越多，也看得出来，他在往这条路上越走越远，但还没有正式地诀别，彻底地成为“怪物”）

过去的青春的日子也是回不来了，你必须往前走。
（对比夏想杀光普通人，五条选的是保护所有人，因为做得到，但是只是五条这个人类不行，只有成为“最强的怪物”才能保护所有人。所以才有007+一天睡三小时，所以才有力保骨子和虎子两个死刑学生。

但心底里，五条还是想要“成为人类”，想被普通地看待。各种日文细节用词来看，为了不被彻底被当做“怪物”远离，为了不被新生害怕，说话语气和做事都很亲切，伴手礼和请客吃饭都是家常便饭。（为了贴近学生距离，还不请吃最贵的，会选路边摊w）

所以会想只有一个人（最强）不行，需要大家都变强，厉害的伙伴越来越多才好。所以才当老师。
所以他才要追上去。为了不让五条悟（185的内心，自称为俺的真正的五条悟）这个人再被留下来。

而理解成骨子哥的想法（不过语气有点不对）我觉得也合理，因为老师在一个人做怪物，所以我要追上去，完全没问题。
所以可以理解成两个人都想追上去，而方向相反。

悟→怪物变为人类的追上去
骨→人类变成怪物的追上去

而虎子，jjxx在最后本传和续作的定位是“不同的最强”，“怪物与人类的混血”（半人半咒灵体质）也是在微妙地在回应这部分内容。

但是jjxx表达得太简略了，不进行长篇阅读理解根本看不懂。还是后来看续作以后，慢慢理解jjxx想表达什么。