我们班有一个自闭症孩子，从一年级到六年级跟着我学习。与其说跟着我学习不如说我是陪着他成长，他也陪着我吧。
记得一年级时他大喊大叫，往地下摔杯子，不能听音乐，因为他特别烦带有节奏的吵闹的声音可能这会让他心里不舒服。刚开始我很害怕他，我没接触过这种特殊的孩子，我也没有经验教育他，不知道怎么跟他沟通。只能让家长陪着听课。刚开始上课他说的话我都听不懂，因为他的语速很快，总是喊叫，我越听不懂，他喊的越大声，以为这样我会理解他。可是我因为心里因素没有去特别的关心，教育他。学习上他写字很工整，语文作业每次都认认真真完成，让我给他批改。我其实没有什么信心去帮助他学习。现在想来，我从一开始就错误的给他定性他就是不行，不能去学习。
很出彩的一次是三年级时学校让我做公开课。我讲的是《陶罐和铁罐》。当时课要到尾声，我问，你们觉得陶罐和铁罐都是哪种人呢？你高高的举起手，大喊你会。我当时懵了，我真没想让你回答这个问题，我怕你扰乱我的秩序。可是你的回答，让所有老师包括校长为你鼓掌。我也因为这节课“成名”。同行们都对我赞不绝口，认为我讲的好，教育你下了很大的功夫，我的心里知道我没有为你付出任何时间精力，现在想来很惭愧。
五年级你长成了一个壮壮的小伙子，身高181，体重180斤，你站在我面前，我们天然的不协调。每天你坐校车来到学校，进入班级无声无息，我也理所当然默认了你的设置就是来学校坐着不影响我教学就可以。可是人总得有个出 口，你也想要关心，想有同伴，可是这是不可能的。因为你的样子就决定大家拒你于千里之外。每天的固定一个时间你都会大喊大叫，引起大家和我的关注，安慰你，吓唬你，让你安静。时间长了，我真的很疲惫，我让你的家长来学校看看你的这种状态，爷爷说真的抱歉，这孩子真不适合在学校，给你添麻烦了。晚上你打来电话说老师，明天我乖乖的，不喊不叫了，你让我上学吧。奶奶说孩子晚上都不睡觉了，怕第二天起不来上不了学，听着这些，我的心很不好受，毕竟我们在一起生活了五年，如果真的回家我怕你真的不适应。
六年级上学期的后半段，奶奶说要领你去看病，你不想去，晚上你打电话给我请假说老师我要去看病了，得很多天不能来了，说着你哭了，我也哭了。
如今的你每天都安安静静的坐在你的座位里，不吵不闹，趴在桌子上睡觉。偶尔我会说你去帮老师把窗户打开，去帮老师拿个水杯，去帮老师送给哪位老师一个笔记本，你成了我的小帮手。奶奶有时说，孩子说在学校老师就是我的朋友。好像我俩真的是朋友，我不再惧怕你，因为有时候我们会牵着手走一段路，虽然路很短，但是你很开心。#生活手记#