#围绕大学开放的争吵存在两个信息差#【马上评｜#打开大学校门关键是重建互信默契#】武汉大学宣布，从5月13日起，校外人员入校不再区分工作日与周末，刷身份证即可通行。不仅是武汉大学，华中师范大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学等在武汉的众多大学都明确了开放校园的政策。

一时间，大学校园对社会开放成为舆论的焦点话题，也引发热烈的讨论。大学校园更好向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。固然绝大多数人是支持放开的，但也有人担忧：校门打开了，秩序怎么办？校园成了人流如织的旅游景点，影响到了教学秩序怎么办？

仔细看这轮讨论，会发现一个现象：争吵的双方，往往不在同一个语境里说话。这种错位，笔者自己在高校工作这些年，感受尤其明显。上海市一直在倡导大学打破围墙，推动大学与城市共生共荣。华东政法大学沿苏州河拆了围墙，上海音乐学院让街区与校园融为一体，都是很好的榜样。这些传统值得好好珍惜。

但也要看到，特定时期的校园封闭管理或半封闭管理措施，在不少高校不同程度地延续了下来。目前各校开放程度差异很大，有的已经恢复到从前的状态，有的还在沿用预约审核，有的分时段限流。差异本身并不奇怪，问题是围绕差异产生的争吵越来越多，而争吵的双方，记忆的起点往往不一样。

这里存在两个信息差。

第一个信息差在于，当下的在校学生，有相当一部分没有经历过大学与社区毫无隔阂地共处的那种日常。一个近几年入学的本科生，从他踏入校门那天起，看到的就是刷卡进出、预约登记。他记忆中的大学，校门就是一道需要权限的边界。当他听到开放校园的呼声，第一反应是安全和秩序的担忧，这完全可以理解。他没有见过校庆时整条街一起庆祝的热闹，没有见过社区居民安静地坐在教室后排旁听的场景，也不知道这种融合曾经运行得那么顺畅。这种记忆的断层，不是他的问题。

第二个信息差在于，一些进校的市民，也淡忘了在之前完全开放的年月里，维系和谐有序的关系需要遵守哪些行为规范。那时候进校遛弯的、拍照的、听讲座的都有，但绝大多数人知道什么地方能进、什么地方不该去，知道教室里在上课就不该推门张望，知道草坪可以坐但不能留下垃圾。这些规则并没有写在墙上，却靠一种默契维持了很多年。美好是需要重温的，默契是需要传承的。

当上面两个信息差叠在一起，就形成了目前的局面：学生在校园里看到外来者，第一反应是警惕；市民觉得进来转转怎么了，以前不都是这样？各说各的，各有各的理，但说的其实不是同一段历史。

既然问题的根子在记忆的断裂，那解决的方向就不在争论，而在重建。全文阅读↓↓↓ http://t.cn/AXiajqcs