昨天汪汪的作业是这样： 语文①订正一张A3的双面考卷（汪汪成绩：C），②写字课堂，两页A4，③校本，3页A4，④读课文三遍，⑤思考，自己一分钟能做多少事。数学，一张A4。

一般我会在汪汪回家时先和他讨论下，今天作业多不多，你计划几点开始写？

汪汪说，多，我要7点半开始写。

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啾汪爸昨天回来，先长叹一口气，说，“好累啊”。

然后坐在那边发了会呆。

发完呆开始在家里团团转，找红笔，找不到，逐渐暴躁，“红笔怎么不见了？昨天才刚用。不想用的时候到处都是，想用的时候就找不到！”

你用黑笔蓝笔不行吗？

他说不行，要给留学生判卷子。必须红笔。

作为一个有丰富丢东西经验的ADHD（ http://t.cn/AXiKhvkO ），我现在这种小东西都是直接批发买一堆，主打一个饱和式救援，比如红笔我记得我之前买过六根还是十二根。

去翻最初放红笔的地方，果然里面还有三根。

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过了会，汪汪说，“我找不到尺子了。”

我从一堆新尺子里抽了一把给他。

汪汪：“我找不到橡皮了。”

我从一盒橡皮里拿了一块新的给他。

阿姨：乱花钱例子+1 （ http://t.cn/AXiKhvkp ）（ http://t.cn/AXiKhvk0 ）

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汪汪写了几笔作业，不想写了。

开始满屋跑。

我喊了几次，他不回来。

我生气了，我说汪汪，你不写作业的话妈妈要去休息了。

我就去躺着了。

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过了会，屋里好安静。

我假装倒水喝，出来看一下状况。

啾汪爸，改卷子改卷子埋头改卷子。

汪汪一个人在桌前，站着写作业，单脚站着写作业，双腿跪在椅子上写作业，双腿跪在椅子上椅子摇啊摇地写作业。

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九点半左右，我又出来看了一眼。

汪汪几乎把他能写的都写完了，只剩下几道他不会写的。（ http://t.cn/AXiKhvkN ）

我坐在他身边，跟他讲了剩下的题目。

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啾汪爸十点多改完卷子，说，“伊朗人学习好认真，基本都在九十几分。印度人方差好大，有个100分，有一堆不及格。埃及有个女生也100分，厉害。”

然后他转向汪汪，“汪汪你又拖两个小时不写作业……”

我说他没拖，他自己写了大部分作业，你在里面改卷子都没出来看，不要瞎说。

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论孩子为什么不想跟家长说话。

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以及我也能理解有时候家长不想跟孩子说话，特别是在孩子小时候。

只要孩子愿意跟你说话，你就有听不完的废话……

就像Sindhu Vee在脱口秀里讲的，对你来说零信息增量。

比如昨晚终于一切搞定，我满意地躺在床上，准备睡觉。

汪汪跑来了。

“妈妈，你明天早上给我买了三明治，对吗？”

我说：“对，你快去睡觉吧。”

“明天我要在三明治和水煮蛋里二选一。”

“没问题，我两样都给你买，你去睡觉吧。”

“以后我要一天吃三明治，一天吃水煮蛋。”

我说：“好的，好的，我知道了。你去睡觉了。”

“你记住了吗？”

我说：“一天吃三明治，一天吃水煮蛋，你去睡觉吧。”

要熬到孩子长大了，能跟你进行深度有意义对话的年纪好难啊……

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啾啾昨天在姥姥那做完大部分作业，只剩订正前面的数学作业。但是订正过程里我发现她还是不太理解小数，所以让她看了下天天练app的同步数学，复习一下。

啾啾非常配合，在此表扬一下宜人度过高导致出场戏份减少的小啾啾。

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