#不要对每件事都有反应#
人的内心不可避免地存在着矛盾和冲突。一旦这种平衡被打破，人的外在行为就会失常，表现为临床意义上的“癔症”，即神经症。弗洛伊德认为，个体成长到青少年时期，随着性心理结构相对稳定，个体的人格结构也趋于稳定，但冲突永远不会消除。

卡伦•霍妮的人格理论认为，个体行为一般都源于寻求满足和安全这两种驱力。“满足”驱力是一种“趋近”力，可发展为主动赢取的动机和态度；“安全”驱力是一种“回避”力，其主要功能是减轻焦虑。

人格构成的决定性力量，是满足和安全驱力的运作结果。从个体遭遇外部世界伊始，“满足”驱力就会遭到遏制，从而形成人之在世的“基本焦虑”：孩子面对的世界充满潜在的威胁，从而让孩子感到恐惧、无助和孤立。

这些潜在的威胁不是形而上的理论假设，而是日常生活中的客观事实，它们包括成人的控制、冷漠，成人的古怪行为，成人对孩子个人需要的漠视，成人对孩子的贬低、过度保护，父母失和时孩子必须选择支持哪一方，以及充满敌意的氛围等。

“父母”是孩子遭遇的外部世界的原型，代表孩子人格构成的最初情境。受“安全”驱力的驱使，孩子为了减轻“基本焦虑”，不得不在对世界（父母）充满敌意的情况下依赖世界（父母），因为依赖、他就必须压抑对世界的敌意。

于是无意识的依赖／敌意冲突形成了，冲突导致新的焦虑，为了消除焦虑、获得安全感，个体便会发展出初级防御，卡伦•霍妮称其为“神经症倾向”。由此可见，个体的人格构造从一开始就是为克服“基本焦虑”而采用的心理防御策略的组合。

不幸的是，人与世界的联结方式一旦被异化，人与自身的疏离就在所难免。卡伦•霍妮在论述神经症的“基本冲突”时指出，人格构成的内部冲突不仅会影响人际关系，而且会像恶性肿瘤蔓延至整个器官组织那样，逐步渗透进整个人格，损害个体与自身及其生活的整个关系。

在卡伦•霍妮描绘的人格构成心理动态图中，个体因“基本焦虑”而形成初级防御，再由初级防御导致的“基本冲突”而形成二级防御，这种人格构成的过程是一个逐步脱离“真实自我”的过程，个体为抵御冲突而发展出来的层层防御就像盔甲一般将“真实自我”隔绝在心灵的最深处。

卡伦•霍妮认为，精神分析并非纯粹的技术或抽象的理论，而是分析师和患者共同努力，抵达那个被层层心理防御禁锢的“痛苦的灵魂”。她坚信，心理防御一旦拆除，每个人都有趋向人格完整的可能。

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