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【26年全程班】心理学第12轮，每日15道主观题：
1.简述最近发展区的内涵。
2.简述朱智贤的儿童心理发展的理论问题（基本规律）。
3.简述能力差异。
4.简述认知风格差异的教育。
5.简述性格差异的教育意义。
6.简述学习的概念及学习的作用。
7.简述学生学习的特点。
8.简述加涅的学习分类。
9.简述程序教学的原则。
10.简述观察学习的含义及过程。
11.简述班杜拉社会学习理论的三种强化。
12.简述发现学习的特征及作用。
13.简述布鲁纳理论的贡献与不足。
14.简述奥苏贝尔有意义学习的实质及条件。
15.简述先行组织者的含义及作用