今天是5.17讲话十周年。前几天应《解放日报》邀请撰写了一篇短文谈“自主”知识体系的内涵。构建中国哲学社会科学自主知识体系，关键在于厘清“自主”二字的真实意涵。“自主”不是一种文化姿态，而是关乎知识何以可能、何以生成、何以获得合法性等元理论问题。若仅停留于中外之争、立场之辩的表层，便难以触及问题的实质。在元理论的层面上，所谓“自主”至少应从主体、问题与理论三重维度加以把握。三者各有侧重又彼此贯通，共同构成自主知识体系得以确立的内在结构。
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