阴雨连绵的北京，没出门，一家人窝在一起学习看书做游戏，运动，体会了一下把内容包做全的感觉，就是无比累……

早上本想绘本讨论，但孩子想随机组句，玩扔飞镖+说句子，先做哪个后做哪个又有什么关系呢，听孩子的就好了，于是开启本周句型，同时复习之前句型，我俩玩的都很开心。

下午聊绘本，讨论完了《my job》，练习了最后那页的新句型，孩子以为又是要随机组句，提议扔飞镖说句子，我赶紧叫停，把他的注意力吸引到新的绘本《how many》上，这本没备课，随意抓取的，封面简单讨论了一下，图片谁最小？谁最大？为什么？想跟谁成为朋友？为什么？接着开始翻书，第一页章鱼，他觉得这页不需要讨论，章鱼肯定是八只脚，我盖上一只问他有几只脚，我又画上了一只问他有几只脚[嘻嘻][嘻嘻]他一下子来了兴趣，我摸底他都知道哪些章鱼的知识，好家伙知道的还真不少。

第二页是owl，我问他，如果你是作者，你会问什么，他的问题和绘本上基本一样，简单讨论了nocturnal animals，然后玩起了角色扮演，第三页是个自行车，老师之前讲的自行车不同位置的名字有印象，但没内化，赶紧简单查了一下，再继续和孩子一起内化，一起聊，然后让孩子用这几个词编个故事，就这么随机抓取的一本书，30min很快过去了。

总结一下，第一，这次讨论期待比较低，我没备课，所以不奢望孩子能说什么，只要能开开心心的聊就可以：第二，抓住了孩子的笑点，他整天喜欢弄一些“幼稚的小把戏”，这次我也学他，正好踩在他的笑点上；第三，我今天情绪稳定，不急不躁，时间充足。

其他时间孩子跟队友一起看漫画书，打游戏，踢球，扔鱼雷，自己完成了英语练习册，看了中文书、报纸，又读了英文书，晚上复述做到一半，他说今天说太多英语了，想玩扑克牌。正好，我今天也很累，脑力劳动很大，索性一起打牌！

好喜欢这个充实丰富的下雨天

@Susan教英语