有时候，不能太贪心，既要又要。既想借着孩子的兴趣推进阅读进度，同时又对阅读书目内容做要求。
比如，一年级的小朋友，原本没法读纯文字书，但觉得《米小圈》有意思，想看。而家长觉得《米小圈》太没营养了，想着“既然能看‘字’书了，不说中国史、世界史，至少得看儿童文学吧”……
再比如，从普通章节书过渡到大部头书，《明朝那些事儿》这类通俗小说完全可以看。家长想着都能看“厚书”了，马上就想上四大名著。
结果呢？试过的都知道，一般是直接不看、看几分钟就跑了。