同事眼中的我[心]
写的也太好了行行行我要感动了！

学校有一位极具魅力的优秀数学教师，始终怀揣满腔教育热忱，授课时投入又动情，课堂感染力极强。再薄弱的后进生，在她的悉心引导下，也能褪去对数学的畏惧，由衷爱上数学。她的课堂处处彰显着灵动的教学智慧与深厚的教学功底。
在一次她讲授函数的概念与函数图像新授课时。她教学设计精巧、由浅入深。首先她抛出函数核心定义，让学生建立初步概念；随即给出多组x、y对应数值，引导学生在平面直角坐标系中描点、连线，通过动手作图直观感知函数概念。这种化抽象为具象的教学方式，降低了知识门槛，就连基础薄弱的学困生也能轻松跟上节奏，主动投入课堂探究。她还设计互动实操环节，让学生两两结对，互相给出函数解析式，由对方绘制对应函数图像；再互相绘制曲线图，让对方依据函数定义判断是否为函数图像。课堂上学生兴致高涨，还会特意设计易混淆、有难度的题目互相挑战。整节课以自主探究、互动比拼的方式，让学生真正吃透知识点，实现了对知识点的理解、掌握与灵活运用。
日常教学中，她坚持因材施教、精准培优辅差。根据学生学情分层布置梯度作业，针对每位学生的易错点和知识漏洞，精准筛选同类型变式题进行专项巩固。也正因这份用心深耕，她所带班级数学成绩始终稳居年级榜首。
她始终以饱满的热情深耕讲台，用热爱点燃学生学习数学的兴趣，而学生也以满心的喜爱与敬爱回应她。每到午餐时段，总能看到很多学生主动把食堂配发的水果送给她，住校的孩子们愿意把自己仅有的水果分享给老师，这份质朴的心意，满是发自内心的亲近、感恩与敬重。
这位数学老师同时兼任班主任，既是传道授业的良师，亦是朝夕相伴的益友，更是引领学生成长的人生导师。能遇见这样一位用心育人的好老师，是学生求学路上莫大的幸运。