母子俩就功课问题进行了单方面的协商
并在加强推进效率的基础上深化改革
双方在不太友好的会晤下激烈沟通
于是为父暂时回避外出骑车兜风

回来发现与会双方仍在紧密切磋
为父开始操持简单的家务

期间与会双方基本单方火力压制
我操练营造鼓励夸赞氛围：
今天功课状态很棒喔！你坐定定这么帅的！

为母音量突然调大：
谁作文最后一句是“我要睡觉了”？

爱子委屈：
因为我是要睡觉了啊

母：那也不能写在作文里啊！
白天你念作文年到最后一句我要睡觉了？！

终于按捺不住爆发大笑
#观察爱的员#