人缠不过自己的性格，常在万籁俱寂之时，以刀刃与自己短兵相接。

在学校学习的东西，只是未来谋生的基础，只是基础，不是真理。

所谓真理，一定是在什么条件下做什么事，说什么话。而且，所谓“放之四海皆准”的真理，从来不是直接拿来用的，而是内心吃透，万变不离其宗。至于做法，因人因地因时制宜。

大部分人都错在以下方面而不自知，犯了一种叫做“自己以为对的错”。

一，用“学生思维”硬刚“丛林法则”。

只重执行，不重思考。老师教我怎么做我就怎么做，老师不讲清楚，错了也不在我。

在社会，做事是没人教的，通过一次次的错误，找到最适合环境的做法。没人为你的 "努力" 买单，被别人只为“有结果”买单。

二，把“道德洁癖”当“生存指南”。

别人只会因为你道德高尚而尊重你，但不会因此而喜欢你，也不会因为你道德高尚而让渡利益给你。

三，沉迷“战术勤奋”掩盖“战略懒惰”。

每天起早贪黑，看起来无比励志。但毫无效果。用身体的疲惫，逃避大脑的思考。

任何事情，只有弄清楚才能做得好。在错误的方向狂奔，越努力，离目标越远。这种勤奋，只是强迫症，只是“我执”，只是感动了自己，证明自己“没闲着”，却从未停下来想过：这条路，到底通向哪？

四，迷信“公平”，等待“轮到自己”。

“凭什么是他？”，“我比他差在哪?” 。

你不知道差在哪，本身就说明没思考。

这种想法，本质上是一种等待救世主的幻想。

资源从不按资排辈，而是按照那件事情的规律分配，得道生，逆道亡。

五，把“稳定”当成“安全”。

除了“不变”不变，其他都在变。稳定，只是说明过去做的很好，以及暂时环境让你舒服，但不意味着以后永远如此。

用过去的方法做未来的事，期望得到和过去一样的稳定状态，这是不可能的。

市场在变、自已的要求在变、孩子逐渐长大也是变量，单位的政策会变，双方的信任和共情会变，你遇到挫折下一次的选择也会变，不是吗？

所以，不要营造坚固的大船，要变成会游泳的鸭子，风浪再大也淹不死你。稳定，不意味着永恒稳定，强大的能力才是保证稳定的压舱石。

六，忽视“认知差” ，只看“眼前利”。

眼前利都是诱饵或假象，自己提供的价值能配上多大的获利，才是法则。

是要赚钱，还是要给别人提供价值，这是认知高低的分界岭。