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言论
近期以华中师范大学为首的武汉市多所985、211大学重新打开大学校门引发社会热议，舆论主流赞誉的是这些大学彰显了高校开放包容的格局与自信和实现大学教育资源开放共享的积极举措 。
其实从全国看打开大学校门并不光是这次武汉的这一批，三年疫情之前就有很多大学打开了校门，疫情之后比武汉更早打开校门的大学也早已有很多。武汉的这一次引起热议有机缘际遇，比如除了有名人的行为推动，更有社会文明发展本身的需求牵引。

国外大学没有打开大学校门的讨论，因为那些著名的大学很多就没有校门和院墙建筑，校园穿行随心随意，社会化程度非常高。

查阅资料可以看到，大学校门不应该存在打不打开的讨论，而是必须打开，尽快打开。
资料:
我国大学有向社会普及科学知识的法定职能与核心使命。中国的《高等教育法》有明确规定: 高等学校的职能包含：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作。科普是高校社会服务职能的重要组成部分，高校有义务面向公众传播科学文化、普及科学知识、提升全民科学素养。
所以，大学并不仅仅只是针对大学生教育的机构。
高校开设面向公众的公益公开课、科普讲座、校园开放日；
​教授参与媒体科普、短视频科普、行业公益宣讲；
​高校科研成果通俗解读、中小学研学、社区科学服务等。

当然，大学校门打开的上述功能实现和校园开放不完全是一个概念。
大学校门打开还包括校园开放，眼下影响国内大学开放校门的因素主要有安全、秩序、成本、历史惯性等方面，整体是“开放的公共责任”与“封闭的管理便利”之间的平衡博弈。校园开放也不可回避地带来了一些干扰大学正常生活教学的不良影响，这也是正常的。其管理措施的选项同时也十分多样，也是大学普及化程度的问题，这都算不上影响大学打开校门的障碍，只不过眼下还必须有序开放。
2026.05..19，想到什么说什么，说点儿能说的。
#大学校园是否应对外开放##大学校园##大学校门应该向公众开放吗# http://t.cn/Rxndzj0