这一站，济南！全国助残日丨触摸泉城文脉 点亮星光童心——济南市博物馆走进博乐特殊儿童关爱中心开展暖心课堂

每一滴泉水都有它的旅程，每一位孩子都是独特的星球。在第三十六个“全国助残日”到来之际，围绕“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”的主题，济南市博物馆走进济南博乐特殊儿童关爱中心，开展“触摸泉城文脉 点亮星光童心”自闭症儿童暖心课堂。活动不仅丰富了“星娃”们的精神世界，更在平等参与、互动共创中，与孩子们一起亲手定格“微缩泉景”，以实际行动践行融合教育理念，助力特殊儿童更好地融入社会、共享文化发展成果。

知泉：解密泉水循环与千年文脉
活动伊始，社教老师通过设置“泉水从哪里来”的启发性问题，引导参与学生化身“小雨滴”，并借助多媒体PPT演示，生动模拟了泉水“降水入渗—地下径流—岩石阻隔—压力喷涌”的完整循环过程。结合趵突泉的奔突景观和月牙泉“沙不填泉”的独特现象，将复杂的地质知识转化为易于理解的趣味故事，帮助孩子们直观感受泉水作为“泉城”生命之源的生态价值。
此外，老师还重点介绍了在泉水边成长的宋代女词人李清照及其诗词中蕴含的家乡情怀，以及元代书画大家赵孟頫描绘济南泉景的“云雾润蒸华不注，波澜声震大明湖”等经典诗句。通过诗词品读与背景讲解，让孩子们在沉浸式体验中感悟泉水滋养下的城市文脉，增强对本土历史文化的认同感与自豪感。

探泉：模拟喷泉实验感知压力差
在文化学习的基础上，活动还设置了“矿泉水瓶喷泉”科学小实验环节。在老师指导下，“星娃”们利用常见矿泉水瓶开展操作探究：当瓶盖拧开时，外界空气进入瓶内，瓶内水的压力与空气压力之和大于瓶外大气压力，水被挤压流出形成“喷泉”；当瓶盖拧紧时，瓶内外压力趋于平衡，水流随即停止。通过这一直观、简易的小实验，孩子们亲身体验了泉水喷涌所涉及的压力差原理，进一步激发了探索自然科学的兴趣。

创泉：制作“泉水生态微景观”
在文化与科普浸润之后，活动进入手工实践环节。经过社教老师和康复中心老师的共同指导，孩子们化身“小小造景师”，通过铺设砂石、点缀绿植等步骤，精心构建“微型泉水生态系统”。现场气氛热烈，欢声笑语不断。该环节将知识学习与动手操作有机结合，既加深了孩子们对泉水循环过程的理解，又锻炼了其动手能力与创造力。

泉水润物无声，文化温暖人心。此次走进博乐特殊儿童关爱中心开展暖心课堂，是济南市博物馆履行社会教育职能、关爱特殊群体的重要行动。一方生态瓶，装下的是泉城绿意与博物馆温情，托起的是特殊儿童平等参与、融合发展的希望。济南市博物馆将继续携手社会各界，用文化之光照亮更多孩子的成长之路，让泉城的温度融入每一颗“星娃”的心田。