[音乐]说几个安安最近的变化
➡️我们自从回农村，内容包完成度高，安安的配合度也异常的高，尤其是是随机组句。以前还要需要想点小游戏，现在是啥游戏也不用玩，直接按照她的想法把闪卡摆好，她自己提个小篮子，用一张卡就pick up一张。而且这个过程是很开心的，没有任何push的。
➡️阅读好像又上升了一个台阶，不但能看fiction，连non-fiction也看的津津有味，感觉很多题材她都蛮感兴趣的。包括动画也是，无论是故事情节强的，还是科普向的Do You Know，她都是非常喜欢。
➡️明白自己为啥要学习了，也明白妈妈为啥天天学习。有时候某件事她并不是很想做，但是会自己对自己说，我需要练习，才能做好。不过毕竟还是孩子，不可能事事都这样。我对她的期待是，哪怕只有一件事她这么想了，即便没这么做，我也是非常开心的接受。毕竟我在她这个年龄，啥也不是，就知道上树下水掏鸟窝摸鱼和泥巴。
➡️讨论自拼单词的时候，谈到拐卖的话题，她当时第一反应竟然是自己如果被拐走了，那就再也不能玩自拼了，也不能和妈妈随机组句绘本讨论了，更不能看她的那些书了。说着说着，入戏太深，眼圈泛红眼泪马上要掉下来了，我赶紧打住。

[音乐]再说一下自己的反思
➡️自拼的闪卡利用的不够，上次让安安自己讲解闪卡，她说it's too difficult.我给她打了个样。后面我想了下，因为这一趴我没有放入互动环节里，她没有这个习惯。正确的做法应该是，我先打好样，不是一次两次，而是足够多的次数。让娃尝试，期待要稳。
➡️绘本讨论里，多提开放性的问题，在她没有思路的时候，可以提供选项，及时降低阶梯。早期还是以串联句型+思维发散为主，价值观的讨论可以涉及，但是要顾及娃的认知。
➡️新脑子确实好用，所有的一切，都建立在引导人自鸡上。无论是新内容的引入，讨论，还是循环复习，只有引导人脑子里有东西，才能进行下去。
➡️不要好高骛远，要明白什么是基础，简单句型一定要脱口而出，到了后面的复杂句型才不会卡。多站在孩子的角度去思考问题，比如一个词的解释，不要想着专业解释，而是先用简单的语言去描述，俗话说深入浅出。能把话说明白，也是一项大本事。
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