从前学生害怕老师管教，如今老师反倒处处谨小慎微，教书育人渐渐变成步步惊心。
上海二工大 “杀杀哥” 事件引发热议，一名大四学生因迟到被安排坐前排，老师好心提醒不要上课睡觉，竟让他当场情绪失控。他当众发泄怒火扰乱课堂，只因觉得丢了面子，吓得全班同学惶恐不安。
最让人唏嘘的是，老师全程隐忍克制，最后还主动低头道歉安抚学生。如今老师上课如同排雷，管教严格怕遭举报，温和劝说又维持不了课堂秩序，进退两难之下，老师的威严早已荡然无存。
校方后续回应，该学生长期患有心理疾病，一直服药调理，这份处境值得体谅包容。但同情从来不是肆意发泄情绪、扰乱公共秩序的借口，理解更不等于无底线纵容。每个人都有情绪低落的时候，可没有任何人，有资格让旁人承担自己失控带来的后果。
深究根源，当下不少年轻人内心敏感玻璃心，格外看重自身颜面，一句善意提醒都视作冒犯。究其原因，大多是成长路上被过度呵护，从未经历挫折磨砺，遇事习惯推卸责任，养成了以自我为中心的性格。
不止学生心态失衡，部分家长的教育观念也愈发偏激。只因孩童间普通嬉闹，就认定是校园霸凌，频繁无端举报老师，盲目护短培养孩子的受害者心态。相关数据显示，多数针对教师的举报都毫无事实依据，零成本举报助长了歪风邪气。
久而久之，认真负责的老师寒了心，渐渐选择佛系躺平教学，不敢管、不愿管，只求安稳度日。课堂失去约束，纪律形同虚设，看似纵容了一时安逸，实则耽误了孩子成长。
教育需要温情与包容，更离不开规矩、底线和挫折教育。一味庇护孩子免受委屈，避开所有批评与磨砺，看似是疼爱，实则是耽误成长。
现在逃避管教的苦，未来踏入社会，终究要直面现实的严苛敲打。真正成熟的成长，是学会收敛情绪、正视不足，懂得换位思考，守住为人处世最基本的分寸与教养。#微博新知##微博热点优质创作计划##校方回应学生情绪失控大喊杀杀杀##男生上课睡觉被老师提醒后砸桌怒吼# http://t.cn/AX6w9c7Q