【沈奕斐被小学家长举报，#教育空间的缩小不是突然发生的#】据新民晚报报道，近日，复旦校方在经过两个月全面彻底的核实之后确认：沈奕斐教授在直播间对连麦案例的点评内容专业且客观、不逾越任何合规边界，其所做的连麦内容直播并没有影响正常教学秩序，也不存在所谓的“侵害第三方隐私权”等问题。最终，复旦大学研究后并未对沈奕斐给予任何形式的行政处分或专业处置。

事情的起因是两个月前，一位小学生家长通过直播连麦咨询复旦大学副教授沈奕斐，称孩子在学校遭遇“校园霸凌”，深入交流之后，沈教授指出家长所列举的情况并非“霸凌”，家长不能陷入极端的“受害者逻辑”，把正常的儿童社交摩擦上纲上线。根据沈教授自述，就因为这波分析，家长随后向复旦大学多个部门投诉，先是举报侵犯隐私，可视频做了变声处理，没有泄露隐私；随后又举报教授直播影响教学、工作失职。

近年来，家长投诉教师的相关事件频频进入公众视野，引发广泛讨论，其中，教师对学生的惩戒方式与管教尺度，是投诉内容中频繁出现的主题。

我们曾在24年9月采访过一位某南方省会城市小学的班主任，在她看来，教育惩戒是横亘在学校和家长之间的敏感地带。双方在惩戒方法上的分歧和互不信任，正在使教育的空间越变越小：“教育空间的缩小，不是突然之间发生的，它是在一次又一次的家长投诉、冲突事件、管理层的明哲保身中，缓慢变化的。”