#一年级学生因跑跳被要求公开检讨# 5月22日，辽宁鞍山市山南教育集团向阳校区在大课间期间，组织全体学生操场集合，要求7名小学生（含两名一年级学生）当众检讨。视频显示，涉事学生手持话筒，带着哭腔念出“请不要向我学习”等检讨词，起因是他们在教学楼走廊跑跳、从楼梯跳下等行为。

让低龄学子如此检讨，令人咂舌！孰不知，这个年龄段的孩子天生好动，多非性质恶劣的违纪。将孩子推到全校师生的聚光灯下，用公开检讨的方式放大错误，本质上是以伤害孩子自尊心为代价换取纪律威慑，不仅不符合低年级孩子的心理发展特点，也违背了教育惩戒“育人而非惩罚”的核心目的。

其实，我国《中小学教育惩戒规则（试行）》早就划清了边界：对于情节轻微的违规，教师最多可以做口头检讨、教室内站立，惩戒必须与过错程度相适应，严禁侮辱学生人格尊严。但在实际操作中，不少教育管理者依然陷入了“威慑迷信”：好像不把错误摆到全校面前，就起不到警示作用。

希望一些迷信“威慑”教育的老师们明白，不是不让你管孩子，而是让你管孩子之前，先摸摸自己的心: 你是为了孩子改正错误，还是为了杀一儆百立权威？要是后者，那可别怪网友替孩子抱不平哟。毕竟，谁小时候还没在走廊疯跑过呢，你说对不对？。#教育局回应一年级学生因跑跳做检讨##微博垂直热点造浪计划##跨界破圈热点共创# http://t.cn/AX6qZvOS