很多数学一对一老师上课只让孩子做题，做完题之后再讲题，这种方式一点用都没有。换个地方孩子一样能做题，盲目刷题根本无法解决核心问题。
初中时补过这种毫无效果的数学一对一，直到高中遇到了真正懂方法的老师，才明白数学补习的真谛在于先补弱再拔高。
补弱的关键在于回归课本，细到把所有数学课本翻出来，一个概念一个概念地过。会了就背一遍，不会就听老师讲，例题也要遮住答案自己重做一遍。
逐字逐句过课本，确保公式、概念和例题完全掌握搞懂，不存在任何断联。数学最怕断联，小学加减乘除不会，初中一次函数和二次函数就学不会；初中函数不懂，高中导数和幂指对函数更是天书。
数学前后关联性极强，前面学不会后面肯定跟不上。最笨的办法往往最有效，把课本当语文书读，一字不差背概念，看懂公式推导并复述，吃透每一道原型例题。
经验丰富的老师集中补习知识缺漏，大概只需8到10个小时，就能帮学生建立起较完整的知识基础。
补弱之后是拔高，拔高的思路在于专项训练。一节课讲懂3到4个压轴题题型即可，比如初中几何的手拉手模型、倍长中线问题以及三角形的动点问题。
整节课就集中解决这几个问题，通过系统化训练，以后孩子只要遇到这些模型和动点问题，99%大概率是会的。
选择辅导老师时，必须找会教解题方法和逻辑思维的老师，而不是只会带做题的。对于基础薄弱但想学好的孩子，老师能针对性地补知识点，放慢节奏掰碎了讲，帮孩子制定个性化学习计划。
同时要避开一些坑，孩子抵触硬逼着补没用，课后不复习不练题也白搭。每天雷打不动做20道计算题练到条件反射，手抄错题本写出错因、正确解法和避免方法并定期重做，甚至让孩子当小老师把解题思路讲给大人听，讲清楚才是真懂。
复习也要讲究分散巩固，当天回顾，每周小结，把相关知识串联起来形成网络，这才是数学提分的关键。​​ http://t.cn/zQBbkfb