柚子上思辨课，我躲在角落偷听，这节课在讨论经典的电车难题：眼看电车要撞5个人了，另外一条轨道上有1个人，要不要扳轨道，改成撞1个人？

老师鼓励各种角度，气氛逐渐放飞。一个萌萌的小女生认真说：撞死人会被判死刑吧？反正都是死刑，那撞死5个还更划算一点😂 老师赶紧拉回来：咱们绝对不能因为已经犯错就破罐破摔啊！

第二轮更刺激：假设路边有个胖子，电车撞上他能停下来，车上的人都能得救，你会不会推他下去轨道？有个小朋友说：会！因为那么胖的人……本来也活不久吧😂
哈哈哈我感觉小朋友说话真的会没轻没重的，但很快也有小朋友反驳“这又不是一定的”“这只是一种猜测”，“不应该推，因为这件事本来就和他没关系”。

我每次要“偷听”因为如果他们发现我在的话，有时会不好意思发言或者是说一些很官方的话，但我还蛮想听听小朋友发散讨论的，说明他们在认真思考，没有被“正确”框住。这种敢说的氛围，才叫思辨啊。和我们以前教育非黑即白的观点对比起来很有意思