世间几乎所有被贴上标签的“问题孩子”，最初来到这个世界时，都是纯粹、鲜活、本该被温柔善待的正常孩子。他们没有天生的叛逆，没有与生俱来的颓废，没有刻意制造麻烦的恶意。只是漫长的成长路上，他们本该拥有的、最基础、最普通的正常需求，一次次被忽视、被否定、被压制。当正常的诉求长期无处安放，正常的天性长期得不到舒展，正常的情绪长期无人接纳，原本普通的孩子，才慢慢活成了大人眼中“不正常”的问题孩子。

教育最朴素、最核心的真相从来不是改造孩子、纠正孩子、驯服孩子，而是归还孩子本该拥有的正常，让每一个特殊的个体，都能被当作普通的孩子对待。把被剥夺的正常需求还给他们，那些叛逆、沉默、厌学、暴躁、自我封闭的表象都会慢慢消散，孩子终将回归原本纯粹、温暖、向上的模样。（詹大年）