我的英语语法课体系：为什么先SBS，再新概念2？

教了这么多年，最终打磨出的路线是：先学朗文 SBS 前三册，再学新概念英语第二册。

这个路线是在教学过程中摸索出来的，没有照搬任何现成体系，没有别的老师这么教。如果有，那大概也是认可我这个逻辑后抄的作业✌🏻。

下面拆解下这四本书承担的角色。

1. 朗文Side by Side 第一册

主要学四个基本时态：现在进行时、一般现在时、be going to将来时、一般过去时。
也会学到名词复数、形容词、情态动词。

这一册内容比较基础，核心任务是搭建小学语法地基，通常建议2年级左右开始，根据孩子当前水平提前或推后。

2.朗文Side by Side 第二册

增加三个新时态：will一般将来时、过去进行时、将来进行时。
同时会学到不可数名词，单位词，形容词和副词的比较级、最高级，祈使句以及更多的情态动词用法。

这一册内容也没有复杂语法，但必须建立在掌握了第一册的基础上。

3.朗文Side by Side 第三册

开始出现复杂的语法时态：完成时。

四个完成时：现在完成时，现在完成进行时，过去完成时，过去完成进行时。
其他还涉及动名词，不定式，可拆分的和不可拆分的短语动词。

也是我最认可Side by Side的地方，它把复杂语法放在了第三册和第四册，最容易混淆的完成时，放在了孩子已经完全掌握过去时之后

不像新概念英语第一册80多课就开始讲现在完成时，那个时候学生刚刚把一般过去时勉强弄清楚，这边又杀出来一个现在完成时，对时态概念弱的中文母语孩子来说，真的很难懂。

4.新概念英语第二册

跳过Side by Side第四册，不是因为它不好，而是从应试和效率角度，新 2 是无可替代的收尾。

SBS 的优势是搭框架，它把语法讲得系统清晰，循序渐进，孩子不会乱。

新 2 的优势是填细节和练输出，它是整个新概念系列的精华，有丰富细碎的语法点，还有从简单句到复合句的完整写作训练。

而且新 2 的四个大循环设计很妙，同样的知识点反复出现四次，即使SBS 前三册没覆盖的被动语态、间接引语，也能在新2被频繁练到。

这一整个系列学完，语法水平基本能达到高一到高二程度，应对高考核心语法和阅读也不成问题，降维打击中考更不必说。
#小姿态大英语[超话]#