问：孩子不想上学，没有学习的动力，怎么办？

答：为什么现在的孩子都不想上学，没有学习的动力？孩子看完了一本书，他必须要说一下他的心得。孩子和我们一起去看电影，我们大人看完电影以后，一般都喜欢让孩子去做一个总结，说说看电影的心得是什么。这一句话就把两个小时的观影感给搞得一点感觉都没有了。

读书也是这样，老师在旁边说你这样读那样读，家长又是要求你这样做那样做，最后会发现孩子他不是对学习不感兴趣了，我们让他没有了学习的动力，原来是干扰太多了。

所以说你会发现孩子没有学习力，没有动力，都是我们参与的太多，我们干预的太多。在这里我真的感受到了，没有一个孩子对学习不感兴趣，没有一个孩子内在没有驱动力去学习，没有一个孩子是这样的，是因为我们给他带来的学习的体验非常的糟糕，我们给他带来的学习的感受非常的糟糕。

另一个就是当孩子有情绪时，他需要有一个吐槽的地方，这个挺正常的，但是父母粘上去了，要给他讲一大堆的大道理，其实有很多时候你会发现我们的孩子只是和我们说一说他的想法，或者说我们的孩子只是非常随口的一句话，我们就会粘上去，然后我们想去解决，我们想去给孩子讲道理。

真的没有必要，不建议、不评判、不下定义、不批判、不指责、不教育，就是不要干预。只不过是他的一个念而已，只不过是他的一个想而已，我们就开始活在焦虑当中，就开始恐惧了，其实仅仅是孩子的一个想法，仅仅是他在上学的过程当中非常不舒服或者不愉快的一种情绪而已。

面对这种情绪，面对这一种想法，其实他说完了你这边就完了，你左耳朵听进去了，右耳朵就出来了，你不参与其中的时候，你不纠缠的时候，你就会发现特别的清爽。

在亲子里面，我们一定要看清楚什么是事实，因为只有当你看见事实的时候，你才会闭嘴，要不然我们是没有办法闭嘴的，没办法不去输出恐惧和焦虑。我们就开始要把我的恐惧和焦虑完全地说出来。

事实是你清清楚楚地看见孩子是孩子，当它从我的母体中出生的那一刻，当脐带被剪断的那一刻，我们两个就已经是分离的，我有我的人生轨迹，他有他的人生轨迹，他有他的渴望，他有他的欲望，他有他的需求，我有我的需求。

我直接去面对我的恐惧，这是最简单的一个方法，孩子去面对他自己的。当你不再去干预的时候，你不再去输出你的焦虑，你不再去输出你的恐惧，你不再去输出你的期待，你不再去输出你的欲望，我看见我自己的期待，看见我自己的恐惧，看见我自己的欲望，我不再去投射给对孩子，我的一切我自己来承担，这就是觉知。这是我的恐惧，稳稳地在我这里。

孩子不上学是他的想法，我听到他不想上学，我很恐惧，这是我的恐惧。作为一个成年人，理应去承担自己的恐惧，你承担自己的恐惧，你看见那是一个头脑中的幻象，那是假象，所以说不要再逼他们了，不要过度教育了，真的不需要，各归其位就好。

——觉醒行者