孩子和我顶嘴，不愿意接受我的“建议”。我感到有一丝“庆幸”，说明孩子的“主体性”还在，没有被“阉割掉”。
孩子感到疲惫，询问我是否可以给他周末补习请一次假。我想也没想就同意了，并关掉闹钟让他睡足十个小时。
感谢孩子还能向我“真实表达”。这种“表达”在我看来也是对我的“教养行为”是否合适的一种及时反馈和提醒。
发布于 浙江
芮妮__
孩子和我顶嘴，不愿意接受我的“建议”。我感到有一丝“庆幸”，说明孩子的“主体性”还在，没有被“阉割掉”。
孩子感到疲惫，询问我是否可以给他周末补习请一次假。我想也没想就同意了，并关掉闹钟让他睡足十个小时。
感谢孩子还能向我“真实表达”。这种“表达”在我看来也是对我的“教养行为”是否合适的一种及时反馈和提醒。