#一乡村小学273个学生里198个会写诗#【会写诗的孩子不砸玻璃】#诗歌课为留守儿童打开一扇温柔的门#在鲁西平原的一个偏远乡村里，有一所特殊的小学——聊城莘县樱桃园镇谷疃小学。这所学校的273个学生里，198个会写诗。孩子写家庭——蒲公英一吹就散了，就像我的家庭一样散开了；写父母——我的父母像红绿灯一样，下雨了我们回到家，他还在那儿立着；写心愿——我想把团聚和平安卖给在外地工作的人，他们就可以平安回到家乡；写死亡——人真的会老去，然后离开这片土地……

这里的孩子，大部分是留守儿童，父母在全国各地打工，手机里的短视频和游戏，是他们最常见的“陪伴”。但诗歌课为他们打开了一扇很温柔的门，让他们第一次认真观察一朵桃花的颜色，第一次触摸小草上的茸毛。

老师杨占国曾教过一个男孩。孩子会偷偷放老师电瓶车轮胎里的气，还在教室里打篮球，把灯管打掉。最严重的一次，一拳把家中的镜子打烂，满手是血。上了诗歌课以后，他写了一首诗叫《小丑》，其中有一句“我们每个人都是小丑，只不过是戴着一个面具”。他诗歌里的意象都比较灰暗。杨占国和男孩聊过后才知道，他的父母带着弟弟去了外地，让他一个人留守在老家。他心里满是火气，只能用暴力的方式来纾解情绪。

杨占国安慰男孩，把心里最烦闷的事情用诗写出来，让诗歌成为情绪的另一个出口。后来，在上诗歌课半年后，他不再那么暴躁了，也不在教室里打篮球了。毕业后，他去了父母所在的城市上学，还回小学看过杨占国。

男孩的经历让杨占国想起了公益组织“是光诗歌”的口号：会写诗的孩子不砸玻璃。这是“是光”创始人康瑜的亲身经历。在大山深处的一所学校里，校长告诉康瑜，孩子们正值叛逆期，总是用石头砸他办公室的玻璃。但在上了一学期的诗歌课后，校长发现砸向他窗户的石头变成了诗歌纸条，办公室的玻璃很久没有更换了。

这背后是孩子们被关注的需求得到了满足。那些缺少陪伴、不喜欢读书、青春期的孩子们，渴望得到大人的关注。在家庭陪伴不足的情况下，他们会用出格的方式争取目光。而诗歌，为他们找到了一个崭新的、他们真正擅长的方式去表达自己。那些原本只能靠破坏才能发出的声音，终于被听到了。全文：http://t.cn/AXXZB87F http://t.cn/AXXZDJb8