今天是六一儿童节，我就推荐一部这几年我看过的最好看的儿童电影《朱同在三年级丢失了超能力》#我在微博聊电影#

童年，始于灿烂的想象力，止于召唤的时代。

我当时去看的时候，是在我们这一个商场的露天电影看的。这个电影与露天放映有着相得益彰的奇妙，因为我生活的九十年代，也是影片主角三年级小朋友朱同所处的年代，导演对那个年代进行了超乎想象的还原，湿漉漉的水泥地，女老师们爱穿套装，把头发吹得空气感，小学生们爱吃泡泡糖，干脆面集刮刮卡，女孩子喜欢用带锁的日记本。班上总有学习好家境好品味好的女生班长，有自小就学会谄媚打小报告的“小官迷”，也有捉摸不透的沉默寡言的同学，还有学习不好，不是丢了作业就会被老师罚站，但异常团结的坏孩子联盟。我所害怕的一切都会想象成怪物，同时又会幻想出另一个怪物来打倒我讨厌的惧怕的人，但就像影片里一样，我的怪物却无法打败老师以及家长。我在看的时候，几度恍惚，心想导演你怎么知道我的童年？

影片以三年级的朱同为视角，以他短暂却复杂的一天为叙事内容，充分展示一个老师眼里的“差生”是如何看待我们习以为常的“坏事”。比如他接受姥爷助人为乐的教育，想要修好学校喇叭，却弄坏了；比如，他不想学校检查落了下风，以他孩子的视角以为默念咒语，大人们就会看不到。原本这么纯真善良，充满个性与想象力的孩子，在一次次他以为的“好事”，他想要办成的事情里落败。不过没关系，他仍然向往鸟山明的龙珠世界，仍然在手心里写“好”，不仅让好事落在自己身上，更把“好”写在女神手心，希望祝福洒满人间。

我最喜欢影片的两幕是，他对品学兼优的女班长，有着莫名的保护，影片采用绽放的向日葵的蒙太奇手法刻画他的温暖，这一幕像极了杨德昌的《一一》，科技厅里生命诞生的那一幕，小男孩看到了站在光里的她。还有一幕则是，他上课前要上厕所（我小时候也是这样，一写作业就感觉要上厕所），为了具象化他憋尿过程，导演用朱同早上喝的豆浆拎在手里，当膀胱无法承受，一袋豆浆变成了三大袋，足见导演丰富的想象力以及体恤童真的慈悲。

朱同的未来会怎么呢？一切似乎都没有改变，但一切又都变了。他之所以那么看中广播操比赛，是因为觉得这是可以让姥姥高兴的好事。而我们成年人却知道，这是成年人用荣誉引诱儿童去获得社会认同。同时，广播操讲究整齐划一，那会他不是朱同，他只是那个举花球，盲目喊“啊”的人。他的校服淹没在集体校服里，找不到。

同样熠熠生辉的“好”字，那用自己独特逻辑解决问题的智慧，无不显示着他的闪光点。朱同的乐观和积极，是他对抗成人世界压力的武器，他的每一次努力，都是为了获得他人的认可，为了那个在他手心里发光的“好”字，也是他想要获得的别人对他的身份认同。
所以，朱同说，乐呵就行了。可是真的吗？如果是真的，那导演为什么说影片名字叫《朱同在三年级失去了超能力》呢？朱同的超能力，或许就是他的想象力和创造力，或许就是他的乐观与善良，当他知道了“时代在召唤”的重要，知道要在手里写一个“好”，他的个性终于被成人世界评价体系所消磨的能力，他的超能力也随之消失了。

而这就是，我们围观了绚丽奇崛的想象力喜剧后，终于发现，他的里面是一个无奈的悲伤的内核。
黑板报上的女神手心里没有“好”，不再散发光芒，朱同也失去了超能力。仔细想想，朱同应该与我差不多年龄，我变成了一个无聊的成年人。

朱同你呢？