#副校长回应00后老师把垫底班带成第一#
一个刚毕业的年轻老师，能管住这群叛逆的学生？能把倒数班级带起来？几乎所有人都不看好这场师生相遇。

最近刷到一个特别戳人心的教育热点，彻底打破了很多人对年轻老师、差班学生的固有偏见

在湖南永州一中朝阳学校，一位刚毕业的00后班主任，没有资深的教学经验，没有特殊的资源加持。

仅凭一腔真诚和独有的教育方式，花了整整三年时间，把一个人人不看好、成绩常年垫底、大半学生都是留守少年的“问题班级”，逆风翻盘打造成了次次统考稳居年级第一的王牌班级。

这位创造逆袭奇迹的班主任名叫唐增辉，是实打实的00后。

2023年，刚从大学毕业的他，没有选择轻松的科任老师岗位，反而主动向学校申请担任班主任。

要知道，刚走出校园的他，完全是教育行业的职场小白，零带班经验是他最大的短板。

更让人意想不到的是，学校分配给他的班级，是全校公认的“硬骨头”，几乎集齐了所有班级管理的难题。

这个高三267班，在高一分科后的第一次模拟考试中，整体成绩排在年级中下游，整体平均分和重点班差距极大，唐增辉任教的地理科目，更是直接位列年级倒数第一。

生源条件更是格外普通，班里超半数学生都是农村留守儿童，父母常年在外务工，平日里没人监督学习、没人疏导情绪，家庭教育几乎处于缺失的状态。

更有意思的一点是，唐增辉和学生的年龄差仅有8岁，站在学生身边，看起来就像个大哥哥，没有老一辈老师的威严气场。

当时不管是学校同事，还是学生家长，心里都充满了质疑：一个刚毕业的年轻老师，能管住这群叛逆的学生？能把倒数班级带起来？几乎所有人都不看好这场师生相遇。

可谁也没想到，就是这个不被所有人信任的00后老师，硬生生改写了整个班级的命运。

不同于很多老师接手差班，第一时间就立规矩、严惩罚、压成绩的做法，唐增辉从来没有因为学生成绩差、纪律差，就批评打压、贴差生标签。他深知，这群留守孩子缺的从来不是严厉的管教，而是被看见、被认可、被陪伴。

刚接手班级的前两周，他放下所有教学任务，每天抽出空闲时间，和班里每一位学生单独谈心半小时以上。

在深入沟通后，他发现这些看似调皮、厌学的孩子，根本不是一无是处。有的孩子数学成绩只有十几分，却是网上小有名气的编程UP主；有的孩子英语常年不及格，写的网文收获了上万粉丝；就连班里最调皮、经常违纪的男生，也一直在默默照顾学校的流浪猫，内心格外善良柔软。

为了帮这群自卑的孩子建立自信，他特意在教室后墙打造了一面专属的星光墙。

墙上不贴排名、不贴奖状，专门记录每一个学生的闪光点，哪怕只是“连续一周不迟到”“主动打扫班级卫生”“课堂主动举手发言”这样的小进步，都会被他认真记录、张贴展示。

在别的班级只看重分数的时候，唐增辉在拼命守护每个孩子的自尊心和独特天赋。

在教学和陪伴上，他更是拼尽了全力，被同事称作妥妥的“拼命三郎”。

三年里，他每天早上六点半之前就到达教室，比所有学生到得都早，陪着大家早读晨练；晚上晚自习结束后，别的老师准时下班，他坚持查完所有宿舍，确认学生休息后才离开，深夜十一点，他的教师宿舍灯光几乎每晚常亮。

周末别人休息、家长带孩子出游的时候，他依然驻守学校，免费给基础薄弱的学生答疑补课

针对班里地理成绩只有30分左右、跟不上进度的学困生，他亲手绘制简易易懂的地理知识网络图，拆解复杂知识点，一对一针对性辅导，最后这个原本的差生，直接逆袭成了地理单科全班第一。

三年日复一日的陪伴、包容与因材施教，慢慢改变了整个班级的风气。

学生们不再厌学自卑，开始主动努力、互帮互助，班级凝聚力越来越强。从最初的年级垫底，到稳步中游，再到最后每次大型统考，都稳稳拿下年级第一，完成了所有人都不敢相信的逆袭。