语言的基础是词汇量。

老大的这个认读能力，音形义的对应能力，真的让我没招儿。

好难啊，对她来说，语数英三门课里，最难的竟然是英语。

简单打个比方，别人的大脑像一块海绵，水（单词的读音和拼写）能自然吸进去；对于记忆困难的孩子，大脑可能像一块丝绸，水会滑走，需要用一个一个的“小钩子”（多感官、高频率、低压力）把每个水滴单独挂上去。

这个钩子好难找到，颗粒度对不上。

为什么语文稍微好一点，因为娃喜欢看书，虽然认得少，但看得多所以好很多。

你家娃有没有这种情况？[泪奔][泪奔][泪奔]

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