云旗说的是一个完整的故事闭环：‘不乖的我’对‘乖的我’｜施｜暴，但‘乖的我’最终选择用辅导学习来化解和转化这个｜暴｜力。这个故事的结局是用教育和善意战胜｜暴｜力，而不是鼓励｜暴｜力。如果只看前半句就定罪，那和看了‘👮🏻‍♂️抓小偷’的标题就说‘👮🏻‍♂️打人’有什么区别？”
这是“反｜暴｜力｜寓言”
恰恰相反，用虚构的自我对话，深刻展示校园｜暴｜力｜的荒谬与可悲。一个需要靠｜欺｜凌他人获取存在感的人，最终在智｜力｜上依赖被他欺负的人——这种反差恰恰说明｜暴｜力｜是愚蠢、无效且终将被反噬的。故事核心是‘｜暴｜力｜无法解决任何问题，唯有知识和善良才是最终力量’，这分明是反｜暴｜力，怎么会是支持｜暴｜力
“在一个强调‘｜以｜暴｜制｜暴不对，教育转化更优’的叙事里，强行提炼出‘支持｜暴｜力’四个字，有些人故意忽略后半句的‘辅导’与‘和解’，这样的反校园｜暴｜力｜电影是否也不能存在？故意脱离语境和完整情节，进行｜恶｜意｜标签化的行为令人不齿 http://t.cn/AXXMvhm8