我经常对学生说：你今天偷的懒，明天一定会加倍奉还；你今天埋下的一个小坑，三年后一定会变成一个万丈深渊。

很多人瞧不起刷题，觉得这就是机械记忆，谈不到理解，这种看法，充分说明了这些人，是一点神经性常识都没有。

你得先明白一个最基本的神经学事实：你的大脑不是无限算力的超级计算机，它是一个有严格硬件限制的生物器官。

你的大脑里有一个东西叫"工作记忆"，你可以把它理解成电脑的内存条。它的容量极其有限，同一时间只能处理非常少的信息。任何超过它容量的任务，都会直接导致系统崩溃——也就是我们常说的"脑子转不过来了"。

而长期记忆，就是电脑的硬盘。硬盘的容量几乎是无限的，但从硬盘里调取数据到内存是需要时间的。如果这个数据你用得非常熟练，调取速度就会非常快，快到你几乎感觉不到；但如果这个数据你只是模模糊糊记得一点，调取速度就会非常慢，而且还经常调错。

数学学习的本质，就是把一个个基础知识点，从"工作记忆"搬到"长期记忆"里，并且把它们打磨成可以瞬间调取、零错误运行的"自动化程序"。

当你把一个基础知识点练到自动化的时候，它就几乎不占用你的工作记忆了。这时候，你才能把宝贵的工作记忆资源，全部用在处理新的、更复杂的问题上。

反过来，如果一个基础知识点你没有练到自动化，只是半懂不懂，那么每次用到它的时候，你都要占用大量的工作记忆去"想"它。

这就是基础漏洞最可怕的地方：它不是让你不会做某一道题，而是它会像一个吸血鬼一样，不断地吸食你本就有限的工作记忆。

于是很多孩子，一上课就犯困，一写题就糊涂，看似没认真审题，马虎大意，其实根本就不是，那是没有刷题造成的脑子转不过来弯了。

如果是电脑，那很好办，加一个内存条就行了。而人就没办法这样干。你只能通过反复大量刷题来解决这个问题。

有的孩子刷一点，就管用了。有的孩子，就是要刷很多。这个是先天禀赋问题，没办法。只能自己补救。