#能力培养是AI时代学习之目的，生存之必须#

今年高考的热度远远比不上往年，这个大约是受到AI时代的影响。语文、数学等高考试题出来之后，网络上各方大神纷纷对其进行分析，大体上都认为，今年高考试题的设计，“反押题反刷题”，“反固定套路”，“强调基础能力”的特色非常突出，觉得现在还“让孩子上各种辅导班、家长疯狂砸钱鸡娃”，没有出路。

“能力为王”的这一高考试题设计思路，其实是很重要的，它揭示了国家希望筛选出什么样的苗子进行培养，是经过多方深思熟虑的结果，反映了相关领域专家与国家教育决策机构对未来的一种判断，是对当下和今后中小学教育变革方向的强力引导。

其实，“能力为王”，并非只针对高考生，而应扩展到所有学生，甚至是所有的各行业的从业者。

以计算机专业来说，现在已经非常明晰，由于大学教学内容与方式的调整追不上变化迅速的外部环境，许多专业课程讲授的内容，与现实需求相脱节，如果学生在大学里“追求高绩点”，其实那些时间与精力，很大一部分被“浪费”了，学生花了大量的时间与精力，去学习并不真正需要的东西，所训练的“技能”，是“考试的技能”，是“记忆与复述现有知识的能力”，这些，在AI面前，已经没有多少意义了。

人的学习，应该从“学习知识”、“掌握工具”，转向“培养能力”，这是一个关键性的转换。

拿计算机专业来说，学习各种各样的AI工具如何用，提示词如何写，某框架如何用，……，就目前AI技术及工具这种进化与速度（几个月大模型就出个新版本，某新工具出现，同时老工具被废弃，……），学习这些，其实意义不大了。

新的思路，应该从“学习与掌握工具与知识”，转换为“学习与使用各种技术、框架和工具去‘做事情’，在‘做各种事情’的过程中，培养自身的基础能力，打磨专业基础技能”。

具体来说，不要关注于“龙虾如何养”，“我怎样写出提示词，让某某AI大模型帮助我生成特定的视频”，“我如何用LangChain或Spring AI这样的框架，开发出某个智能体”之类具体的技能，……，而应该着眼于“能力培养”这一根本性目标，做到以下这些事情：

“我能依据特定的场景，即时去学会任何需要使用的工具与框架”

“针对某个陌生的领域，某件我不熟悉的事情，我能利用AI收集和分析相应的信息，快速地‘知道’这是怎么回事”

“面对一个现实的问题，我能找到它的关键所在，理清楚相关的各种因素，提出一个可行的解决方案”

……

可以看到，这样的一些，都是“通用能力”。

“学会任何新知识的能力”、“分析复杂问题的能力”、“设计完整解决方案的能力”，“人与人之间沟通与协调的能力”，“探索未知、总结规律的能力”，“将一个领域的东西，迁移到另一个领域的能力”，“自我调控个人情绪情感的能力”，……，这些偏基础的能力，在AI时代，显得非常重要。

人要做的，就是在做具体事情的过程中，训练和培养出这些“基础性能力”，这是AI时代人“生存”与“发展”的关键。