托福雅思GMAT GRE SAT ACT等考试，和我国的高考研究生入学考试，在考试的形式和目标指引上有着巨大的不同，完全是两回事，甚至像是平行宇宙一样毫无瓜葛。

最大的区别就是，如果真的严格按照前者考试的形式备考，针对性的训练，对一个人的思维逻辑和实际能力，的确会有巨大的提升。

这类考试唯一被人诟病的地方只有词汇量，为了考试要额外背1-2万个词汇，背完了以后这辈子都不可能再用到第二次，而且最好不要用，你如果用了周围人会觉得你掉书袋，过于装杯。

这额外的1-2万词汇还是针对母语人士的，他们备考这些考试后，这些词汇一辈子不会用第二次。

但是除了词汇量以外，整个考试的语言逻辑，表达顺利，说理顺序，都是和现实社会的应用场景丝丝入扣的，一一对应。

只要通过训练这类考试能拿高分，你的现实语言逻辑思维能力，表达能力一定会有一个质的飞跃。

但如果你在现实里用高考作文的逻辑写邮件，和人讲话沟通，那基本可以说你完了，周围人都会觉得你是神经病。

所以基本上就算没考过GMAT GRE这种高难度考试的人，哪怕只接触过托福雅思这种简单的外语考试，

他都不会认为，美国的精英教育和我国的公立教育是一回事。

为什么网上有很多大V专家能说出美国的快乐教育都很松散，精英教育和我国一样高压，都是晚睡早起，点灯熬油这类的话，

继而得出我国公立教育就是全世界最先进最优秀的结论。

因为这些人无知，愚蠢，还爱卖弄，对国外的考试内容和考试标准一无所知。

就这么简单。

两个国家的考试形式和目标指引完全是两码事，从本质上就有巨大区别。

大口吃饭和大口吃屎都是努力。

但在绝大部分人眼里，只要是努力，那么吃屎和吃饭就毫无区别。

我国的教育最大的优点是形式逻辑基础很扎实，也就是所谓的数理化教育很完善，基础知识普及做得很好。

但是在非形式逻辑方面，也就是如何思考，如何写作，如何表达自己，如何说清楚自己的观点。

这方面就做得一塌糊涂，可以说是纯粹灌屎，包括教育者自己都给不出一个清晰明确可执行的具体标准。

但很不幸的是，数理化知识的运用，在现实中是需要通过非形式逻辑的方式，表现出来的。

具体什么意思？

某个神功大师宣布掌握了某种真理，或者包治百病。

如果你单纯的具备扎实的数理化基础知识，能否保证自己不上当受骗？

看国内各种相关产业的火热发达，以及某组织内有宗教信仰的比例人数你就会知道，完全不能。

你想要运用扎实的数理化知识来分析出这位大师的漏洞，你必须具备完善的批判性思维能力。

而批判性思维，就是非形式逻辑的典型代表。

这方面的能力，恰恰是我国教育较为欠缺的。

我国的教育系统最大的问题就出在这里，

不存在任何意义上的所谓精英教育。

为了在考试系统中获胜，就必须进入到模糊不清的地带，一会修辞，一会华丽，一会说理。

具体的思维范式，说理框架结构，独立思考的能力，如果你有，那就给你大幅扣分。

所以国内的教育最大的问题不在于拔苗助长，

而在于削尖和拔庸。

把平庸的人强行拔高到中等水平，

把突出的优秀的人，削弱到中等水平。

两端对齐，才算完美。

真精英，是无论如何不可能在教育系统内求得的，

只能靠家庭自己。

所以我国的家庭传承更为重要。