与文字共振

自文字诞生以来，我们从不缺造字、遣词、作诗、释义的巧思与呈现方式。我们缺得不是一味地“展示”与“运用”，我们大概缺的是与文字进行地一场深度共振的“心灵奇旅”，一份真实的感知和体悟的融合。

曾在电影《岁月里的童话》里找到了“岁月静好”，感受普通乡村生活里的宁静安逸；在《哪吒之魔童闹海》里真正领会了何为“震撼”，几股宏观能量之间的碰撞与张力；在《阿嫲的情书》感知了情义的“传递”，像茉莉花般有着淡远却恒久的清香。而触碰到我内心深处的还有《日日是好日》里那句“雨天听雨，雪天赏雪”，它让我重新体知了“一年四季”在生命里的身影。

说来未免有些忏愧，我身为鲜活“人”本身，却需要影视、音乐、传媒把我唤醒，我就活在现实世界里头，长大后却未曾真正“活着”一般。直到去年，我开始感受了“一年四季”的变化，我开始观察树木的颜色，为春夏秋冬赋予色彩。春天像是淡青色一般，开始有了生发与张力；夏天像是深绿色般，加速生长；秋天却是金黄色般，开始收敛与飘落；冬天则是蓝白色般，寂静与冷藏。我又开始通过联想年龄的阶段，把“春夏秋冬”分配给了幼年｜成年｜中年｜老年，而当下的我，正站在“夏天”的路口，感受着生命最浓烈的生长张力。而“一年四季”它还是《黄帝内经》对应着人的五脏六腑与阴阳五行，如春主肝主木、夏主心主火、长夏主脾主土、秋主肺主金，冬主肾主水。从以上得知了春天养肝、夏天养心、秋天养肺、冬天养肾等等。这或许才是我理解的词语——“一年四季”。

当我目睹哪吒与敖丙迸发的红蓝力量的结合后，我的心“怦”的一声同频共振了，就在当下，我理解了什么才是“震撼”二字。当我理解南枝地坚守与伟大时，眼泪哗啦啦就流下了，我感知了一份无声的情义在“传递”，运转在我的内心。当我接触国学后，我真正产生了对华夏五千多传统文化的“骄傲”，这份“骄傲”真实有分量，沉甸甸流淌在时光里。

文字是有形的是具象的，感知和灵性是无形的是抽象的，两者相配合共振形成了“一阴一阳的太极图”，这种动态的运转方式，大概率才是理解文字词语本真的方式。

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