#历史#
1977年恢复高考后，代际继承特征主要是文化再生产模式，上层群体家庭具有教育上的优势。20世纪90年代高校扩招后，中国社会分化加剧，教育费用的增加使教育不平等有加剧的趋势，代际教育的不平等转向高等教育：管理阶层子女大学升学的优势增长迅速，即他们的子女进入大学学习的机会更大，这主要是因为这个阶层能够把市场化过程中的资源优势转化为下一代教育机会的获得。由此可见，家庭背景依然在起主导作用，只不过代际传承模式由文化再生产模式转变为资源转换模式和文化再生产模式并存，并可能进一步向资源转换模式转变。也可以这样说，在改革开放初期，父母的教育水平越高，子女获得上大学的机会也越多；在市场经济条件下，那些获得财富的社会阶层，利用已经得到的经济优势给子女提供更好的教育条件。前者一般被看作文化再生产，后者一般被看作资源转换，即将经济资源转换为教育资源。

现有研究普遍认为个人教育一般受到家庭背景，如父辈职业、父母受教育水平等因素的影响，表明教育文化资本对个人地位获得具有重要的作用。