【高考结束，先别急着过下一个“收费站” 】高考结束后的这一周，教培机构又在社交媒体上为“大学预科班”打广告，号召这些还不知道自己要上什么专业、上哪所大学的学生，先行抢跑，开始学四六级英语、高等数学、计算机编程等课程，有的机构则仅提供“大学认知”类的讲解。我们需要承认的是，高考后的学生需要“高大衔接”，但这不应是补课式的、唯成绩论的目标导向，而应是在他们从紧绷的考试状态中解脱出来、进入相对自由的大学生活时，需要知道“大学是什么”，“信息差”需要被填平。（中国青年报）