给你们分享一下11岁大刘同学的思辨案例。
这反应速度和角度真的令我自叹不如！！！

老师提问：“洞”是人类创造出来的概念，其实“洞”本身并不存在，你怎么看？

大刘：我不认同。
在“二氧化碳”被命名之前，难道我们呼吸的空气里就没有二氧化碳？
在“细菌”没被定义前，难道我们生病的原因就不是因为有细菌？
在“战争”没有概念前，难道我们受的伤就不是真的伤？

虽然有些许逻辑上不够完整，但是他能够在课堂上迅速搜集例子，组织语言去论证自己的观点，这水平，终于有他平时顶嘴时的状态了[期待]

就是大刘同学啊，语言像个成熟的小大人，作文水平就像刚上一年级的小屁孩，他的脑袋好像是分区执行任务，且区域主管者的水平差异极大，又互不协助[允悲]

#育儿聊一聊#