下课啦下课啦

1.今天读绘本的时候，他又挑了那本大家一起去午睡，里面有小象嘟嘟的好多好朋友。

读完过后一段时间，隔了一节课，我想看看他还记不记得内容，就问他你还记得刚才读得那本书吗？

他说大家一起睡午觉，我说对，就是那本，书里面小象嘟嘟和他的朋友们一起午睡，你还记得他的朋友有谁吗？我记得有小鸭子。

他说小鸭子。

我说除了小鸭子呢，还有…

卿：还有外公。

我说不是不是，是小象嘟嘟的好朋友，有小鸭子，小鳄鱼，还有…

卿：还有外婆。

我：哦~我知道了，你在说你自己的好朋友，有外公和外婆。

2.拼拼图，我一般先边框，再往里面填，他正好反过来，先拼正中间，然后往四周扩散。

他拼得比较慢，但是准确率很高，每次拿起来一块会看好了再放，不像我是到处拼拼试试的。

3.继续认识钱的大小

第一次出门前，我问他有几块钱，他说两块钱，我说那你买什么呢，他说棒棒冰，我说棒棒冰一块五毛，你的钱够了，可以去买；

第二次出门前，我问他现在有几块钱，他说四块钱的我问他这次准备买什么，他说买宝矿力，我说那我不记得宝矿力多少钱了，他说四块钱，我说行，那我们去看看。

到便利店，他问：“老板，宝矿力多少钱？”

老板：“六块钱。”

说完他已经把四块钱掏出来准备拿东西走人了，看来是没识别出来钱不够。

我就提醒他，宝矿力六块钱，你有四块钱，钱不够，买不了。

他跟昨天一样，又原地坐下了，开始喊。

我直接走到门口，然后回头看了一眼，喊他回去上课啦。

他直接起来，跟我一起走回教室，路上嘟嘟囔囔，不高兴，但是也可以继续上课。

第三次出门前，我说你现在有几块钱啊？他数了一下123456，有六块钱。

我问他，那你要去便利店吗？

他说去买宝矿力。

我说那你记得宝矿力几块钱吗？

他说六块钱。

我说太好了，你还记得价格，是六块钱，那你的钱够了吗？

他说不够。

我说宝矿力六块，你有六块，刚刚好，够了，走吧，我们现在去买。

路上有点距离，我怕他忘记，所以又停下来问了一次，你有几块钱，宝矿力几块钱，你的钱够不够，这次他说够了。

然后蹦蹦跳跳去便利店，拿了宝矿力，再次询问价格，然后把硬币一个一个数给老板。

老板说哎呀你真棒，买到宝矿力了啊！

他没搭理，咔一声拧开盖子，去附近找了个垃圾桶扔掉盖子，然后又蹦蹦跳跳回教室了。