今天听完了《天行者》。

第八届茅盾文学奖，书写乡村民办教师群体命运的现实主义力作，以厚重悲悯的笔触，记录一段被时代轻忽的底层教育史诗。小说聚焦上世纪八九十年代深山民办教师群体，以界岭小学余校长、孙四海、邓有米三位民办教师为主角，串联起数十年乡村教育的辛酸日常：拿着微薄补贴、干着公办教师同等甚至更多工作，守着闭塞贫瘠的大山，撑起山区孩子唯一的读书出路。他们一边忍受清贫、不公、身份歧视，一边扛着校舍修缮、学生温饱。
书名“天行者”取自民间说法：替凡人接通天命、传递光明的人。三位教师没有光环，满身烟火琐碎、私心与挣扎，却在大山里托举起几代山里孩子走出贫困的希望。
余校长：隐忍妥协，一心守着学校，为转正名额周旋、低头，常年忍受家庭苦难，柔软又坚韧；
孙四海：有才情、性格孤傲，看透世道不公，默默资助贫困学生，内心藏着理想与委屈；
-邓有米：功利、计较，一辈子执念“转正”，会钻营、吃醋、计较得失，他的市侩恰恰是底层小人物求生本能的写照。
刘醒龙摒弃华丽辞藻，用鄂东山区乡土口语叙事，日常琐事——凑钱修危房、翻山家访、为转正名额争执、接济吃不饱的学生。
作者理解小人物的私心，不批判、不俯视，始终保有宽容的悲悯，相信平凡人骨子里的善良与坚守。
我想小说能最终打动读者的是三位教师相互扶持的深厚友谊，邓有米为了孙四海和于校长交转正钱去贪污工程费，出事后又帮助邓保留编制给学校重新盖楼。是啊，现在人情凉薄，谁会为谁去赴汤蹈火啊？！