我们试了十来个数学课才选到最满意的派培优数学小班直播课，暑假的预习班马上要开课了，有需要提前学的朋友记得提前去挑选上课时间和班型。

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之前详细写过派培优数学课的特点，简单来说它就是一门“进可竞赛大神，退可校内满分”的培优课。

这次暑假开班针对的是新1年级-新8年级。

🕐开班时间：暑期课的开班时间是7月3日，能从一开始跟班当然最好，要是实在没赶上，后面也接受插班，漏掉的课程可以找班主任要回放。

🧑‍🏫上课频次：暑期班阶段，小升初衔接的新7年级课程安排比较特殊，前3周每周上两节（每节课2个小时），后面每周一节，每节2课时，每课时60分钟；其他年级都是一周一节课，一节2课时。

🌳班型：1-2年级有三种班型可选，3-6年级有六种班型，初中有两种班型，按照测试情况入班。

[围观]班容：8-12人小班（初中班级与竞赛班为15人满班），能确保主讲老师课上课下都能关注到孩子。

💻试听方式：小程序搜索“小暖的团”

新朋友可以花一分钱在小程序拍下试听课链接，会有专业老师先为孩子做测评、分析结果、分模块给出学习建议，再根据测评结果让孩子进到对应的班型里试听，试听满意再购买正式课即可。

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———上了一年派培优的心得———

初一眼看要结束，在盘点暑期和下学期课外班安排时，潼坚决要求必须持续把派培优留下来：

“数学必须提前学和深度学，它对我有很大帮助。”

话说初一这一年里，我也算是眼见着潼对数学的兴趣，以及数学成绩和排名都在蹭蹭地往上涨。

不能说都是派培优的贡献，但它的确是重要因素之一。从课上老师的讲课能力和能实时互动解决卡点的小班设计，再到课后老师专业细致的及时答疑，派培优的确成为了这一年来我们数学学习的关键支持力量。

真到了初中就会知道，数学学习有多么的重要。

潼在小学时候，由于没什么小升初的压力，我们也没特别把“学奥数”或“深度拓展”这些太当回事。一进入初中就迅速发现，没养成“攻克难题”的思维习惯以及细致合理的做题习惯，真容易吃大亏。

于是，即使在所学科目从小学的三科迅速变成初一的七科的压力下，时间再不够用，我们每天晚上在完成校内作业之外，还有一个雷打不动的项目，就是花一个小时做数学深度拓展。

坚持着每天一小时日拱一卒，渐渐地，她愿意钻研难题的心态也逐步培养了起来，她对数学的兴趣和信心也越来越多，这一点着实让我非常欣喜。

当然，我是没能力帮她解决太多数学专业问题了，那么在精挑细选之后选择的“派培优”数学小班课，自然就成了她的重要学习外援。

———为什么最后选了线上小班课？———

到底怎么选班型和形式，要结合自己的需求来。

对我们来说，体验过线上线下的大班课，发现实时反馈很弱，上课没针对性，也难以解决答疑问题；而要选一对一，目前来看性价比并不高，我们现阶段需求不大；线下的本地化课，在初三之前我觉得也不是必选，尤其是如果你没能在身边找到优质的师资的话；那这家师资强又体系化完善的线上小班课，倒是非常适合我们目前需求。

———太长不看版：说说课程核心优点———

简单来说，派培优是专注于 6-15 岁学生数学培优目标的8-12 真人直播小班课（初中最多15人）。

它有着6种分层班型，能匹配不同能力的孩子，有12阶分级课程体系，师资都是985/211/双一流院校毕业，平均教龄6年以上，能全方位主讲和伴学。

最终选择它，也是因为它比较符合我自己给孩子选择线上数学课的几点标准：

1️⃣“真小班”：效率更高，针对性更强

不是二三十人的“所谓小班”，而是8-12人的真小班（初中最多到15人）。老师在课上能关注到每个孩子的上课状态，及时互动、纠错和鼓励，确保孩子真听懂、真学会；课后能做到个性化批改与跟踪。

2️⃣主讲老师一站式全程负责，系统陪跑

从孩子的基础情况沟通，到课前预习建议，课上讲课，课后作业批改反馈，个性化答疑，补充练习的安排，再到习惯培养和学习方法…都由主讲老师一人负责。课堂—作业—诊断连成一条线，问题才能被真正解决。

3️⃣师资过硬：教研团队人均竞赛大神，教学团队都是985/211/双一流

派培优的总负责人是在数学竞赛圈非常出名的曹争老师，他在一线教课、带队参加竞赛16年，带出过很多杯赛冠军，也培养了很多考到清北的孩子。而教学团队的那些本身就是“学霸”的老师们，会自然而然地把自己经过实战检验的学习经验和成果用到教学中。

4️⃣体系完善，分层设计非常细而全

让每个孩子都能去学习他最适合的难度，是因材施教，保持兴趣和自信心最好的方法。

派培优针对娃们的自身情况和需求，把课程分了三大体系：同步体系（原A班）、培优体系（原A+/S班以及新的励学班）和创新体系（原S+/竞赛班）。每个体系的教学难度分配、时间规划都不同，每两个月还可以根据测试动态调整一次。

5️⃣注重学习习惯培养：四步教学法、费曼学习法

派培优把“培养学习习惯”这件事系统化地放进了日常教学里，也进行了体系化设计。不同年级需要养成哪些学习和解题习惯，老师日常都会督促提醒。

———什么样的孩子更适合派培优体系？———

“派培优”分层设计细致全面，适合的学生范围也挺大的。用派培优自己的话来说，它们的规划目标就是：

“进可竞赛大神，退可校内满分”。

因此，不管孩子位于什么阶段（不过他们是“培优”的原则，最起码还是需要在校内70分以上），都能在派培优找到适合自己的班型。

官方建议1年级到新8年级都可以选择派培优课程。

但我认为，学龄前低幼阶段，可以用一些数感或逻辑工具来做启蒙；从幼小衔接到小学一二年级阶段，像火花思维那样专注于趣味性启蒙的浅奥逻辑思维直播课，会更适合绝大部分孩子。

除非五六岁起孩子就显现出过人的数学天赋，或是家长给孩子很早就规划了走奥数与培优的路线，那也可以在更小的时候直接考虑选择派培优。

站在我们目前的角度回头看小学，从三四年级开始，的确建议大家都要根据自身情况来关注在数学培优方向的资源选择与时间付出。三年级算是一道分水岭，低龄靠兴趣，高年级靠体系。三年级以后，需要把兴趣慢慢转化成纸笔能力、解题链路和抗错能力，否则，到了初中就会非常吃力，想追上来也很难有时间。

走培优路线，不是都为了竞赛升学，对大多数人来说，重要的还是锻炼思维能力，以及不畏难题的心态。

———现有分层体系和班型———

派培优的体系和分层都非常丰富广泛，能适合很大范围的孩子根据自己情况来选择。

1.小学课程分为“校内”、“培优”、“创新”三个级别，一共有六个不同的班型可选：

“满分班”（原A班，3-6年级）：校内同步体系，目标主要是同步校内进度（分人教/北师大/苏教三个不同教材的班型），暑期课是进行下学期课本预习为主。内容包括下学期60% 的重点单元的内容，也会回顾一下上学期的重点单元，并学一些拓展内容。

“博学班（原A+班）”和“睿学班（原S班）”（1-6年级）：这两个班型为培优体系，一般会提前校内进度3-6个月，不完全对应校内某本教材顺序，而是会提前安排这部分重难点知识对应的思维拓展知识板块。不太多涉及校内简单知识，而着重把易错和难讲的知识点提前讲清楚，校内教材对培优班而言只是素材不是目标。

“励学班”（3-6年级）：难度与“博学班”一致，但进度更平缓，所学内容与校内学期的进度一致。

“创新班”（原竞赛班，1-6年级）：主要是面向竞赛进行培养。

简单总结，这几个班型算是难度逐步进阶。“满分班”是校内教材直接映射，“博学班”是以教材内容为载体，但结构已经是思维解题升级，“睿学班”只把教材当出题背景，实际强化对应思维板块模型，“创新班”就是完全对标奥数竞赛和升学体系了。

2、初中只分为中考体系和高端体系两个级别：

“博学班（原A+班）”是预习下半年内容以及部分内容的中档进阶；“睿学班（原S班）”是独立体系，学习初中核心内容，两年学完初中数学及自招拓展。

潼所在班级就是“睿学班”，进度的确偏快。大家按照孩子当下情况来选择合适的班型即可，如果后续觉得孩子有能力变化想换班也可随时跟老师沟通。

———团购政策与入手方式———

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退课政策：新用户下单正式课包后可享受前4个课时（每课时60分钟）不满意可全额退款（创新班是前2次课不满意全额退课）。后续如不满意也可随时退款，需扣除课时费和教材费100元（老用户没有试学期，直接在小程序中下单大课包就行）。

———与大家共勉———

希望这门数学培优课程，能给娃们搭建好思维与数理的梯子，让他们在适合自己的节奏中稳步向上。

不急着跑得多快，而是把每一步走扎实。在理解中积累信心，在思考中建立方法。

愿数学，成为孩子们以后都愿意面对、也有能力面对的一门学科。一起加油。