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培养温暖的创新者：“两轮驱动･五维五阶”创新育人模式探索与实践
成果完成人：余丽、汪克勇、王贤灿、罗东才、房继珍、谢地
牵头完成单位：深圳市蛇口育才教育集团山海学校
本成果针对初高中在综合实践活动中开展科技创新教育存在的“重活动轻育人、重要素轻协同、重实践轻内涵”三大问题，历经20年探索与实践，构建了“两轮驱动·五维五阶”系统化育人模式。
基于1252份学生创新成果与233份教师教学案例的系统分析，结合《中国学生发展核心素养》，提炼出“价值-能力”两轮驱动机制，破解科技创新“有技术无温度”的价值迷失难题。
构建“文化为魂、课程为核、场域与技术为翼、评价为轴”的五维协同机制，开发“三层四类”课程图谱，五维从“要素叠加”走向“系统共生”。将价值内嵌于“问题发现—方案共创—实证探究—工程实践—拓展思辨”五阶路径中，在探究实践中共同滋养学生成长为温暖的创新者。
成效显著：覆盖学生6.5万人次，获省级以上科创奖项超1000项，“灭火无人机”荣登央视。完成国家级课题7项，培育中国教科院首批STEM种子教师2人、省市名师3人，省“青赛”一等奖4人。成果被中国教育报、央视、人民日报等主流媒体报道多次，推广至全国300余所学校，项目校获评“广东省科技特色学校”“中国STEM种子学校”“国家级学科示范基地”，为新时代创新人才培养提供了系统解决方案。 http://t.cn/AXaQpilp