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【】说是坚持“人民史观”,但是老师在赏析古代诗词时却必须让学生忽视底层人民疾苦,只能共情美化官老爷,不可以有褒有贬的客观评价[无聊]
《琵琶行》五品大官下基层后表示很痛苦,陶渊明“草盛豆苗稀”背后的妻儿,“斯是陋室,惟吾德馨”上层人的自恋。。。
现在未成年上网极其不尊重底层劳动者和受害者,看到好多用waf/林奕含来嘲攻击女生的未成年了,我觉得和语文教育关系很大。同情底层只会喊口号,写题时却要求学生必须怜惜官老爷,让学生都察觉到其虚伪伪善的程度[无聊]
发布于 安徽
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【】说是坚持“人民史观”,但是老师在赏析古代诗词时却必须让学生忽视底层人民疾苦,只能共情美化官老爷,不可以有褒有贬的客观评价[无聊]
《琵琶行》五品大官下基层后表示很痛苦,陶渊明“草盛豆苗稀”背后的妻儿,“斯是陋室,惟吾德馨”上层人的自恋。。。
现在未成年上网极其不尊重底层劳动者和受害者,看到好多用waf/林奕含来嘲攻击女生的未成年了,我觉得和语文教育关系很大。同情底层只会喊口号,写题时却要求学生必须怜惜官老爷,让学生都察觉到其虚伪伪善的程度[无聊]