很多孩子会出现一个现象：听《哈利波特》特别喜欢，自己读《哈利波特》读不动。

不是因为不喜欢哈利波特，而是：在阅读中建模型的能力还没长出来。

这也是为什么很多孩子会出现【假入章】——孩子听了几十本章节书，家长觉得：阅读能力应该很好。结果自己拿书读，读不下来。

为什么？

因为听书看的是理解能力。

而阅读训练的是：理解能力、解码能力、持续建模能力、阅读耐力。

少了后面三项，就会出现：故事懂，书读不动。

这就是典型的：听得进章，读不进章。