关于六合竹简点读学习心得与项目落地思考
黄秀龙
20260620

今天早上听仇老师的直播，我感触最深的一点是：
真正的爱其实是真正的付出，而不是嘴上说说。爱是实实在在的行动，甚至跟钱有关系。比如，你嘴上说爱老公、爱老婆，爱家人爱一个人。但有没有真正为他着想？不如为他她实实在在的做点事，同理比自己也是。
有没有用实际行动或金钱去表达？同样，对公婆的孝顺也是同理，要看是真孝顺还是假孝顺。我觉得这个点非常重要。

我感触深的还有几点：
今天连线的老师提到，江门有位刚加入几天的范老师，带的学生仅用4节课就突然戒掉了网瘾，也就是运用了六合竹简点读的方法，效果确实非常好。
这让我意识到，只要工具是真的，原理和方向正确，并且你真正接受、放下心去做，就一定会出效果。特别是针对一些正常的孩子，见效会很快。往往能出效果的都是“听话的人”，这主要体现在两个方面：

第一是认知度高。比如那位江门的老师，他本身就在教育岗位上，相比使用竹简以前，她的教学方法有很大突破。真正在某个行业待得久的人，认知度往往更高。她带着把学生教好的问题，积累了相关知识，心态开放且有上进心。但也是一有一些人待久了变得麻木的。

第二是天时地利人和与行动力。
只要你相信这个方法，马上行动，就很容易取得成功。目前，六合竹简点读体系的重点区域是山东菏泽、河南郑州和安阳等地。一是中原大地，二是孔孟之乡，这些地方更容易成功。现在湖北、东北等地也开始推广了。

关于项目落地，主流的思路有以下几种：

公立学校：
有学校、生源和资源，
但体制内要求很多，不太好开展。

私立学校：
市场化运作，搞得好就能生存，搞不好就淘汰。为了招生和赚钱，他们有一定的发心，且受到的体制束缚较少。

托管班：
这是下一步最主要的方向。
当个人知识积累到一定程度，条件具备了，
搞托管班是一条好出路，可以作为教育的辅助线。

要尽量规避各种各样的风险，找到人数足够多、有足够的资金而且愿意付费、有认知且有好的场地，无论是私立学校还是托管班，都能很好地执行下去。

我们搞教育，初衷是“让天下没有难读的书，没有难教的孩子”。读书是为了实实在在地改变自己的人生，而不是附庸风雅。我们要学以致用，让自己身体健康、有钱赚、活得开心。作为普通人，先把自己搞好，再由内而外地推广出去，这样才能长远发展。

昨天老师分享说，君臣授予受之间的关系：唐代刘子玄曰：“君不虚授，臣不虚受。妄受不为忠，妄施不为惠。”可以隐喻为师生关系：“老师要真实教，学生要真实学。”

同时也联想到我们群里写心得的情况，确实有些不应该。大家来这里学习，无论是付费还是老师邀请，目的都是大量输入和输出，在过程中锻炼自己。当你把知识内化并改变生活，才是真正的学习。但目前群里二十多个人，坚持写心得的只是少数。其实不在于写得好坏，关键在于积累。就像马斯克说的，不要在乎别人怎么样，要把心收回来关注自己，每天进步一点点，不断复盘（PDCA）。孔子也说“见贤思齐，见不贤而内自省”，但最终还是要回到自己身上。控制不了别人，但可以控制自己的心，朝着想要的方向努力，总有一天会变得更好。

最后，关于项目选址，
我认为需要满足以下几个条件：
首先，人流量要大，没人肯定不行；
其次，交通便利，最好是交通枢纽；
第三，人群认知度高，且愿意付费而且有钱付费。
在具备这些基础条件后，前期尽量做出几个能够切切实实看得见优良效果的样板，后续的发展就会顺利很多，随着时间的推移，受托人数自然就会复合成长。