虽然格里泽的很多基本制度一看就是日本人想出来但我还是坚定地觉得现pa这些小孩最适合托生在北欧，因为感觉既然那里的很多具体情况现实中不可能一比一存在，那只以结果上的条件相似来说北欧氛围最贴。像是社会为儿童提供的大量公共资源、性别相对平等和性别意识薄弱等等，还有和日本一致的疏离淡漠的人际带来的孤寂压抑感之类的（北欧社会的氛围本身和日本确实也有条件相似的地方至少日本人自己这么觉得）……最重要的还是我太喜欢图书馆了每个城市我都先去看图书馆[泪奔]，看的每家都藏书量巨大内容丰富远超北京的图书馆（单说量我觉得首图国图肯定不输，但要知道大量的分区都是公众不可借阅和除了考公人员几乎没有借阅意义的O史之类，世界文学相关可以说以这么大规模的图书馆来说出奇地少）。说回北欧的图书馆，外形往往设计得特别有美感，公共区域非常舒适，又有单人自习室，只为稀少的人口准备的条件如此优厚现代的学习场所我觉得格里泽小孩必须用上👍

唯一特别不符合的可能就是那种资源紧张又人口众多的岛国特有的竞争意识与格差意识，以及！侵略意识（其实我一直觉得古原作完全地避开了提及“舰队国家”这一很具有军事色彩的存在的对外军事行为非常有趣，很显然一个极度资源匮乏的国家要达到格里泽这样的水平一定会向外掠夺和向内剥削同时进行，更何况都是坐标不定的“移动舰队”了，可以想象所过之处至少会有多少关于领空国界的摩擦。但设定里只提了它内部的等级压迫，把看得见的大宗资金来源设定为生产人口进行贸易。你细想一下这个思路就会感受到所谓艺术无国界但创造艺术的人脑子里一定有ta在自己国界培养出的某些思维边界与红线）。总耳言之现代北欧在这一点上确实不如日本对味，但既然维京海盗也是侵略发家那也不是完全不行