凯恩和我聊教育。

他：妈妈，印度没有我们国家发达，为什么高考还比我们难呢？
我：你觉得不发达的地方，考试应该更容易才是？
他：是啊，但是听说印度的考试非常非常难，录取率很低。

我：那就要从不发达说起。不发达意味着什么呢，公立学校少，设备差；老师少，教学能力也差，普通学生分到好的教育资源就很少。教育资源去哪里了呢？都在公立之外，抢夺教育资源的情况非常严重。

他：是不是只有那些有钱人，才能有好的教育资源？
我：是的，有钱人拥有更多的教育资源。还有很多人没那么有钱，就寄希望于你说的“印度高考”，来考入最优秀的学校，毕业以后才能做高收入的工作，才能改变自己和家庭的命运。

他：所以他们考试难，就是为了筛选出很少一部人去优秀的学校？
我：对。人太多了，好的高等教育资源太少了，就会导致竞争变得非常极端。你还记得看过《三傻大闹宝莱坞》吗？
他：记得。
我：里面的人说，生了女儿就当医生，生了儿子就当工程师。因为这两个职业就是逆天改命、获得高收入的职业，是很多家庭付出一切，狂热追求的目标。里面有个学生毕业设计不合格，那个“病毒”教授说不让他毕业，他就选择把自己吊死了……因为对他来说，这个学位就是自己人生的全部希望，希望破灭比死还难受。

他：那我们的高考是不是要好一些？
我：我们的高考虽然是一考定终身，但是有很多层级的院校来托底。像一层一层的托盘一样，985，211，一本，二本，专科……院校有很多，通过考试筛选出来的人，都会找到属于自己的位置，开始自己的人生。而不是说你去不了塔尖，这辈子就完蛋了。所以我们的高考，虽然也难，但是为了区分，不是为了刁难人挤兑人。

他：还是我们的学袭环境好。
我：是啊，至少我们的教育资源是做到最大化的公平的。只要你想学，教育资源能找到很多，也不需要你的家庭多么富贵。有钱和没钱，所受的教育不会形成鸿沟。所以一个国家是不是发达，并不仅仅看高考难不难，而是要看，这些经历高考的人，他们是不是得到了公平的教育，哪怕被筛选以后，能不能各自拥有相对稳定和谐的生活。发达一定不是一小部分人的发达，是要看整体的。

聊了一会儿，互道晚安，他显得很兴奋，说跟我聊天解开了很多疑惑。