#文明延庆# 【桨声伴书香 船韵润童心 乡村教师王晓堂十余载深耕非遗传承路】在西二道河中心小学的旱船文化展室里，老照片无声诉说着四百年非遗传承的厚重。乡村教师王晓堂用十余年光阴，将这份厚重化为校园里的生动实践——从零起步编撰教材、苦练唢呐组建乐队、改造道具创新展演，更构建起“课程+技艺+文创”的系统化传承体系。他让延庆旱船从乡野走进课堂，让百余名孩童成为非遗小传人，更以冰上旱船的创新赋予传统时代活力。这位乡村师者用坚守证明：非遗传承最好的土壤，是孩子们跃动的童心。来看报道：

西二道河中心小学地处延庆“旱船之乡”井庄镇。2015年，学校计划将延庆旱船纳入校本课程，推进非遗进校园。但当时校园非遗教学基础近乎空白，各项传承工作举步维艰。面对重重困境，乡村教师王晓堂主动扛起全部工作重任，义无反顾踏上了校园非遗传承之路。

旱船表演讲究“半台锣鼓半台戏”，专业伴奏团队的缺失，是制约校园非遗展演的最大难题。为攻克这一难关，他逐一沟通对接学校保安、食堂师傅和各科教师，组建校内专属旱船伴奏乐队，彻底解决了“有船无乐”的困境。

校园非遗传承、对外展演推广的每一处细节，王晓堂都亲力亲为、事事兜底。为适配孩童身形，让传统技艺更贴合校园传承场景，他和校长专程远赴天津优化道具设计，将笨重的传统旱船改造成轻量化、可折叠新型道具。同时，他带领学生动手制作旱船文创模型，让古老非遗从舞台走向课堂、从技艺变为实物，变得可看、可学、可触摸，让非遗文化真正融入校园日常。

校内的旱船文化展室，是王晓堂十余载坚守与付出的最好见证。为丰富展室内容、留存非遗文脉，多年来，王晓堂四处搜集整理旱船相关文字史料、老旧照片与传统道具，亲手打造出这间专属的非遗文化小屋，为这项本土非遗守住文化根脉，留存下不可复制的珍贵非遗档案。

岁月深耕，薪火相传。十余载默默坚守，近百名少年在王晓堂的悉心培育下，成长为专业的旱船小传承人。不少学生毕业后，始终心系非遗、不忘传承，每逢节假日返乡，主动参与村里的旱船巡演，将校园习得的非遗技艺带回乡土、反哺家乡，让非遗传承形成良性循环。