阿斯伯格（AS）孩子很多都是上了小学、问题扎堆爆发了，家长才后知后觉开始干预。
可这个时候孩子已经攒了不少挫败感，调整起来就要费更多力气。
很多家长不知道，其实阿斯伯格的干预黄金期，远比我们以为的要早。
幼儿园阶段孩子大脑可塑性最强，是补上能力短板的最佳时机。
你知道抓住幼儿园阶段干预，能帮孩子避开多少入学后的挫折吗？

其实对谱系里的阿斯伯格、高功能自闭症孩子来说，年龄越小，大脑的可塑空间就越大。就像刚发芽的小苗，稍微扶一扶就能长正，等长歪了再掰，就要费劲得多。幼儿园阶段把社交语言、规则意识、情绪表达这些基础能力打好，孩子上小学就能少踩很多坑。

我常跟家长说，别总觉得“孩子还小，长大就好了”。入学前该练的能力没练够，上了小学规则多、社交复杂，孩子跟不上，天天受批评、被嘲笑，很容易攒出心理问题。与其等出了问题再补救，不如早一点帮孩子把基础打牢。

海英博士团队的一对一情商训练，针对幼儿园阶段的孩子有专门的方案，用游戏、互动的方式帮孩子练社交语言、学规则、练情绪表达，同时还给家长专业的养育指导。很多孩子练到入学，基本能跟上小学的节奏，少受好多罪。

早一天干预，孩子就少走一天弯路。幼儿园的短短几年，影响的可能是孩子整个学生时代的状态。如果你家孩子还在幼儿园阶段，千万别错过这个黄金期。大家也可以在评论区说说你家孩子是几岁发现问题的。有疑问也可以留在评论区一起交流。 http://t.cn/AXoZm0C9