思考者 | 孙兴洋+王晓刚：职业院校审美教育的时代逻辑与实践路径

文化是什么？钱钟书先生曾风趣地说，你不问我，我还知道；你问我，我反而糊涂了。对此，余秋雨先生则给过一个简洁而有力的定义：文化，是一种变成了习惯的生活方式和精神价值，其最终成果是集体人格。这句话，恰好把文化、审美与人的成长紧紧联系在了一起。审美素养，根植于文化的土壤，落脚在人格的塑造。而对于职业院校的学生来说，审美能力，正是他们理解社会生活、感知职业尊严、走向完整人生的那扇大门。

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